《虞美人》（知识梳理+专项训练）-2022-2023学年高一上学期语文期中期末考前古诗文专项复习（必修上册）

《声声慢》专项练习（解析版） 一、基础巩固 1、对这首词的赏析，不恰当的一项是( ) A、第一、二句作者劈头问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢?表现了作者厌烦春花秋月无尽无休、叹人生短暂无常的悲苦感情。 B、第三、四句点明时光又过了一年，多少故国之思、凄楚之情涌上心头。“又东风”与“何时了”相呼应，“不堪回首”又呼应“往事知多少”。 C、第五、六句写作者遥望南国慨叹，发出“物是人非”的无限惆怅之情，“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”一脉相承。 D、这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，他对国家和自己一生变化的痛苦滋味。 2．下列对这首词理解与分析，错误的一项是( ） A．“春花”“秋月”，人们多以为是美好的，但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了”却；这些意象表现出词人内心的悲苦。 B．“故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受。 C．“一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，写出愁思如春水般长流不断，把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。 D．这首词采用问答，以问开篇，以问答结，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。 3、这首词七、八两句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是( ) A、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！(贺铸《青玉案》) B、山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。 菰黍连昌歇，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。(苏轼《南歌子·游赏》) C、白发三千丈，缘愁似个长?不知明镜里，何处得秋霜?(李白《秋浦歌》) D、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 二、课内阅读 （一）阅读李煜的《虞美人》，完成题目。 春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 4．“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感。 5．“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法?有何作用?为什么一江春水会“向东流”，请分别用地理学知识和物理学知识解释。 （二）阅读下面这首词，回答下列小题。 虞美人① 李煜 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。 注释：①虞美人：词牌名，原为唐教坊曲。本词作于南唐灭亡后。 6．这首词中多处运用对比，请找出一处并简要分析其表达效果。 7．在描写“愁绪”方面，本词与《相见欢》有异曲同工之妙，试作一赏析。 三、课外阅读 （一）阅读叶梦得（宋）的词《虞美人·雨后同干誉、才卿①置酒来禽②花下作》，回答小题。 落花已作风前舞，又送黄昏雨。晓来庭院半残红，惟有游丝，千丈袅晴空。 殷勤花下同携手，更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉③，我亦多情，无奈酒阑④时。 注：①干誉、才卿：皆叶梦得的朋友。②来禽：林檎别名，南方称花红，北方称沙果。③蛾眉：比喻女子美丽的眉毛。④酒阑：酒已喝干。 8．“殷勤花下同携手，更尽杯中酒”化用了王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗意，下列诗句中也化用了前人诗意的一项是（ ） A．海内存知己，天涯若比邻。（王勃） B．明月几时有?把酒问青天。（苏轼） C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊） D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 9．赏析诗句“落花已作风前舞，又送黄昏雨”的精妙之处。 10．结合下阙内容，说说作者抒发了怎样的情感。 （二）阅读下面诗歌，回答问题。 虞美人·梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨。春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。 11．对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A．“丝丝杨柳丝丝雨。春在溟蒙处。”这二句写登临即景。杨柳如丝，细雨绵绵，霏霏雨幕中，柳丝轻拂。远处烟雨笼罩，呈现出一派迷蒙缥缈的景象。 B．“楼儿忒小不藏愁”转入触景伤怀的心理表现。以“楼儿忒小”藏不下作喻，句中的“藏”字，表现了词人对如许愁苦的隐忍、按捺。 C．词的下片“天怜客子乡关远，借与花消遣”是词人在急切盼归不成之后的心理活动。词人拈来一个“天怜”，把客愁乡思表现得更加突出，意思更深了一层。但“天”怜则怜矣，却不能赐以归舟，而只能“借与花消遣”。D．“海棠”两句，承