内容正文:
课堂导学
与测评
二年级(上)·数学·BS
4.(1)2(2)10
14÷2=735÷5=7
5.笑笑:8÷2=4(张)一共:8+4=12(张)图略
3.答案不唯一,圈的儿个8与填的儿个8要对应。
7.快乐的动物2
4.4×6=243×7=212×9=185×8=40
5.5×9=45(人)47-45=2(人)答:作第10组。
8的4倍
8个4
5×5+1=26(号)5×6=30(号)
答:第6组学号最少是26号,最多是30号。
8÷43
数学好玩
8是4的几倍
8里面有几个4
1.班级旧物市场
2.(1)36÷2=3(2)412÷3=4
1.6×3=18(元)答:一共能卖18元
3.(1)△八△△△△△八2×4=8
2.25÷5=5(元)
(2)☐☐☐6÷2=3
3.35-2=3(元)525-20=5(元)
4.8×2=16(元)6×3=18(元)16+18=34(元)
4.36-1=35(岁)6-1=5(岁)35÷5=7
5.13元5角+4元5角=18元
5.(1)8×4=32(只)答:鸡有32只
2.寻找身体上的数学“秘密”
(2)8÷2=4(只)答:鹅有4只。
1.略2.略3.咯4.略
8.花园
1.(1)39÷3=3(2)324×8=32(只)
5.芳芳要买祟,聪聪不币买票。因为人双臂展丌的长度
大约与身高相等。所以芳芳身高大约为130厘米,要
2.○○○○○○○○○○○○
买祟,聪聪身高大约等于100厘米,不用买票。
4×3=12(个)
3.(1)略。(2)略。
(3)3
第九单元除法
4.5×3+2=17(支)
1.长颈鹿与小鸟1
5.依依:4×2=8(张)红红:8÷2=4(张)
1.36÷6=6(中)6-4=2(串)2×6=12(个)
2.886838877856
第八单元6~9的乘法口诀
3.(1)54÷9=6(组)54÷6=9(个)
1.有多少张贴画
4.7×8=568×7=5656÷7=856÷8=7
1.六四十八六六七三十二六(三四)
6×9=549×6=5454÷6=954÷9=6
2.6303072448
5.48÷6=88×9=72
3.6×3=18(元)6×7=42(元)
2.长颈鹿与小鸟2
4.答案不唯一,圈出的几个6与填出的几个6要对应
1.86947678
5.图略3+5-1=7(人)6×7=42(人)
2.587446986
2.一共有多少天
1.四十二三十五七九四七
3.
看的天数3468
6×7=425×7=357×9=634×7=28
每天看的页数8643
7×6=427×5=359×7=637×4=28
4.6×4=24(瓶)
2.<<=>=<>
5.9×4=3663÷9=7
3.63÷9=7
3.农家小院
4.7×5=35(贝)
1.62428727328405151234
5.3-1=2(次)7×2=14(分)
36405
3.买球
2.
X12
27
54
24
1女08242085函6网回
2
2是09卤园药南的可
6的倍致3
9的倍数
3.(1)5×9=45(瓶)(2)9×9=81(元)
<72>X42>义30>义9
4.9-1=8(次)8×4=32(分)
3.3×2=6(元)18÷6=315÷3=5(个)
5.628521
4.499494
4.做个乘法表
5.7-1=6(层)42÷6=7(秒)
1.×<>
=>682
2.2×7=145×7=35
152
154第八单元6~9的乘法口诀决
1.有多少张贴画
☆学习目标
1.经历编制6的乘法口诀的过程,在探索规律的基础上理解口诀的意义。
2.能用6的乘法口决进行计算,并能解决简单的实际问题。
同步导学
知识回顾
1.把口诀补充完整。
二六
三
二十四
六二十四
三十
2.我们已经学习了哪些乘法口决?之前怎样编制乘法口决的?
明确问题
今天老师给同学们带来了许多贴画,这些贴画是送给那些上课认真听讲、积极发言的同学
的。那你知道大概有多少张贴画吗?
仔细观察,1行有多少张?2行呢?3行呢?
器溢源器羲强
器慕益摇盘品
益盛摇整整品
盖杀燕盖益照
总特品总囍品
器滋器器器器
器游微篇总总
城盛萃益盛”
囍燕發部器器
探索新知」
。数一数,填一填,把表格补充完整。
有几行
1
2
4
5
6
>
有几张
6
12
18
从表格中你发现了什么?
115
117
课堂导学
与测评
二年级(上)·数学·BS
●圈一圈,想一想,写一写。
1行是(
)个()
OO○OO○
乘法算式:
乘法口诀:
2行是(
)个()
90099O
乘法算式:
乘法口决:
回顾编制过程,想一想我
们是怎么编这两句口诀的?
●你能编出6的乘法口诀吗?圈一圈,想一想,写一写,编一编。
学习导航
1.圈一圈:根据点子图圈一圈。
2.想一想:圈出的图,表示几个几