第五单元 6.回家路上-2022-2023学年二年级上册同步【课堂导学与测评】数学（北师大版）

课堂导学 与测评 二年级（上）·数学·BS (2)3+3+3+3=12(棵)或4+4+4=12（棵） 4. 5×4 5×5×5 3×4=12(棵)或4×3=12（棵） 4.答笨不唯一 5+5+5 4+4+4+4+4 5.4×4=16(个) 8+5 三五十五 8×5 4.动物聚会 5个2相加 3×5 5+51515 2×5 5.(1)5×7或7×5(2)5×7或7×5 2+2+2+2+2 (3)3×5或5×3 2+5 2.做家务 2个5相加 1.二四（得八）2×4=8 14×2=8 (二八)十六2×8=16 18×2=16 品品号西 5+5 5×2 =七u行1 (二五)十2x5=10 5×2=10 2.(1)②(2)③ 2.2×3=6(只)6×5=30（个） 3.略 3.5×1=5(个)5×2=10（个）5+10=15（个） 4.(1)©⑨©©©⑨⑨©©© 4.2×7 二九十八 /2×4 (2) 4×2 7个2相加 2×9 提距记提 2×6 四得八 7×2 5.3612 9X2 乘数是2和6一 -6×2 5.88二四得八14714二七十四 第四单元图形的变化 3.课间活动 1.折一折，做一做 1.<> >< +手好☆ 2. 。， 2品手 ☆ 01234567891011121314151617181920 20 自 01234567891011121314151617181920 12 3.松树蝴蝶 3.(1)2×5=10(元)1×2=2（元）10+2=12（元） 4.回 (2)3×5=15(元)2×5=10（元）15+10=25（元） 5.② 4.5×7=35(位) 2.玩一玩，做一做 4.需要几个轮子 1.0V0V2.12左2下3 1.(1)121518(2)181512 (3)253035 3. 2.(1)3×4=12三四十二 4.(1)下6左5(2)上3右7 (2)3×9=27 三九二十七 (3)下4右8 3.8×2 二八十六、 ,9+9+9 0△ 9×3- 5. 三九二七 3+3+3+3+3+3 女 6+6+6、 一四五二十 4×5 5×4 入六【八 \2×8 第五单元2~5的乘法1诀 4.3×6=18(元)20-18=2（元） 1.数松果 5.6-1=5(段)5×3=15（米） 1.1053520404525403015 5.小熊请客 2.=五（十五）/3×5=15 (五八)三十5×6=30 1.16四四十六20四五二.十12三四十二 15×3=15 l6×5=30 2.1张板凳4条腿，2张板凳8条腿二四得八 五入（四十）{8x5=40 r5×8=40 (五九)四十五{x9=45 一只手有5根手指，4只手有20根手指四五二十 l9×5=45 套文其里有4支铅笔，6套文其有24支铅笔四 3.5×5=25五五二十五 六二十四 150 152 课堂导学 与刻评 二年级（上）·数学·BS 6.回家路士 ☆学习目标 1.巩固2~5的乘法口诀。 2.比较熟练地运用2~5的乘法口决进行计算和解决简单实际问题。 4十十+十…十4十十…十十十十 同步导学 知识回顾 1.用乘法口决对口令。 ( )五十五 四( )二十八 )八三十二 三( )二十七 2.开火车。 2×5= 3×6= 5×5= 7×4= 9×3= 9×5= 4×8= 6×5= 7×3= 8×5= 明确问题」 放学的铃声响了，森林小学的小动物们高高兴兴地排队放学了！ 猴除 安警进 ●说一说，图中有哪些数学信息？ 有( )组狐狸，每组有( )只。 有( )组猴子，每组有( )只。 探索新知 ●船上一共有多少只小猫？ 学习导航 1.找一找：你会找问题的相关信息吗？ 2.算一算：你会列式计算吗？ 3.说一说：计算时用到了哪句口诀？什么意思？ 68 70 回家路上 要求一共有多少只小猫， 必须先知道哪些信息呢？ 学生汇报： 1.找一找。 船上有( )组小猫，每组( )只，一共有( )只。表示()个( )相加。 2.算一算。 答：船上一共有 只小猫。 ●说一说，算式2×6=12可以解决什么问题 这是()个( 服服照 每组有( )只猴子， 服服服 )组一共有( )只猴子。 每组有( )只狐狸， 这是( )个( )组一共有( )只狐狸。 这两个问题都是用同样的算式解决的，表示的意义一样吗？ ●我还能看图提出下面这些用乘法解决的数学问题： (1) 算式： (2) 算式： (3) 算式： 汇报交流 ●全班分享。 说说你的发现和想法： 在生活中找一找，有 1. 没有能用乘法解决的 问题？ 3. 69 71 课堂导学 与测评 二年级（上）·数学·BS 尝试应用 ●试一试，说一说。 3元 2元 5元 4元 1.说一说，图中有哪些数学信息？ 2.买5个多少钱 ○☐=☐（元） 3.算式5×4可以解决什