内容正文:
处流溢造成祸患.巨石有像房子那么大的,靠人力 不 能 移
开,州县都为此忧虑.雷简夫是县令,于是让人各在巨石下
挖一坑穴,估计坑穴已像巨石那样大,就拉动巨石填入坑穴
而窖起来,水患于是平息.
16.略 解析:这是一道材料式命题作文.通过读材料
我们可知“这三年”指的是“初中阶段这三年”,这就限定了取
材的时间范围,不能是初中以外的三年;“离我最近”指的是
与“我”关系最密切或者是相处时间最长抑或是对“我”的成
长起最重要作用的人,如此说来这个“近”既可以指“空间距
离的近”,也可指“心灵距离的近”,就像王勃的诗句“海内存
知己,天涯若比邻”中写的那样;“那个人”限定了本文的写作
对象是“人”,可以写亲人、师长、天天能遇到的陌生人、每天
能读到的作品中的人,只要是写出与那个人的近距离接触或
隔着时空的心灵交流,并且表达出一个鲜明的、积极向上的
主题即可.
B6 江西省2022年中考语文试卷
1.D 解析:此题考查对汉字读音的把握.比较简单,
平时注意积累即可.
2.B 解析:此题考查汉字的书写.联系具体的语境和
词义,选择正确的汉字即可.
3.A 解析:此题考查正确使用词语.浩如烟海:形容
文献、资料等非常丰富;花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽
的形象;高谈阔论:形容漫无边际地大发议论,多含贬义;富
丽堂皇:形容建筑物宏伟豪华,也形容诗文辞藻华丽.根据
具体语境,此处是用来形容民俗文化故事与传说极为丰富,
应选择“浩如烟海”.
4.C 解析:此题考查修改病句.“在中国人的传统文
化中,虎是勇敢和活力”属于成分残缺,缺少“是”的宾语中心
语,可以在句末加上“的象征”;D 项中“意味”“象征”句式
杂糅.
5.D 解析:此题考查句子的衔接排序.通读四句话,
了解大体内容.②句点明自己的身份,①句中的“但”与②句
构成语义上的转折.中国古人的造园手法及其营造的意境
给自己带来了许多启示,但传统文艺对自己的创作影响更为
深远.故前两句为②①.④句表达的是自己从诗词中得到
的感悟,③句表达自己从书法中得到的启示,与①句中的“诗
词、书法”相照应,故后两句为④③.
6.A 解析:此题考查语言表达的得体.得体指能够恰
当地使用语言,体现语境和语体的要求.C项和 D项有教训
和恐吓警示的味道,显明不得体;B项从身体角度说,不贴合
“意外”的语境.
7.B 解析:此题考查对诗歌的理解和赏析.诗歌前两
句中的“树槎牙”和“西风雁影”描绘了一幅树木枝叶稀疏,江
上西风劲吹,北雁南归的画面,不是B项中“一幅生机勃勃的
江山秋色图”的说法.
8.画作展现出万重秋天的美好,显现出“不是春光,胜
似春光”的佳境.图中还画了许多人物活动情景,使画面充
满了浓厚的生活气息,令观者目不暇接,百看不厌. 解析:
此题考查诗句赏析.三、四句大意为:一重重的秋光风景无
限美好,画中还有山野之人的活动,使画面增加了生趣.由
此联系前两句中的“连山缥缈”可知,画作展现了万重秋光的
美好,一重山色就是一重秋光,一重秋光就是一重美好.除
了自然风光以外,画作中还有很多山野之人的活动情景,景
与人相融相合,使画面充满了浓郁的生活气息.
9.(1)拿 (2)这样 (3)的 解析:此题考查文言实词
的解释.解释词语要注意理解文言实词在具体语言环境中
的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象.
10.(1)张无垢被贬谪到横浦,寄宿在城西的宝界寺.
(2)苏洵三十岁才开始读书,被欧阳修赞许. 解析:此题考
查文言文句子翻译.作答时一定要根据语境读懂句子的整
体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,要以
直译为主,意译为辅.
11.示例一:文中写张无垢天色未亮就开始读书,可见
读书(做事)需要勤奋. 示例二:文中写杨龟山肘不离案三
十年,专心读书,可见读书(做事)需要恒心. 示例三:文中
写高适五十岁才开始作诗,被杜甫赞扬,可见读书(做事)不
怕年高,只要功深力到,什么时候开始都不算晚. 解析:此
题考查对文言文内容的理解.从张无垢“每日昧爽,辄执书
立窗下,就明而读,如是者十四年”可见,读书要勤奋;从杨龟
山“吾此肘不离案三十年”可见,读书需要恒心;从高适“五十
始为诗,为少陵所推”“功深力到,无早晚也”可知,读书不怕
年高,只要功深力到,什么时候开始都不算晚.
【参考译文】
胡澹庵拜见杨龟山,龟 山 举 起 两 肘 给 胡 澹 庵 看,说 道:
“我的两肘三十年不离桌案,然后才在学业上有所精进.”张
无垢被贬谪到横浦,寄宿在城西的宝界寺.在他的寝室里有
一扇小窗,每天天将亮未亮时,他就拿着书站在窗下,就着亮
光学习,像这样坚持了十四年.等到他回京城就职后,窗下
的石板上,双脚鞋印的痕迹隐约可见,到现在还留存着.前
辈们做学问,勤恳刻苦到这样的程度.然而,龟山勤学是年
少