1 北京市2022年中考语文试卷-全国各省市2022中考语文真题精选（备考2023）

A１ 　北京市２０２２年中考语文试卷 １．略　解析:此题考查汉字书写.正楷字指的是横平 竖直、方正、棱角分明、无顿笔的字体.写的时候要横写平、 竖写直、撇如横、捺如竖、折宜方、钩宜直、点如捺. ２．D 　解析:此题考查汉字字形.“烦”多指心情烦躁、 烦闷,虽然也有“繁多、繁杂”的意思,但是多指抽象事物,如 “烦务”“要言不烦”.这里写“植物种类多”,应是“繁多”. “繁多”表示种类多,数量大. ３．丙　解析:此题考查正确理解词语意思.题干中已 经给出了“天”的义项,根据上句“匠心设计”,可以推断“天成 之趣”是写自然.结合义项,可知“天”是“天然的,天生的”的 意思;“天成之趣”的意思是“天然生成的妙趣”. ４．B　解析:此题考查正确使用成语.B项“无所不为” 意为没有什么不干的,指什么坏事都干,含贬义;不能用来写 芦荟生存范围的扩大,属于用错对象. ５．我不但看到了丰富多彩的植物世界,了解了植物的 多样性,而且明白了每一种生命都值得尊重的道理.　解 析:此题考查辨析并修改病句.此句语序不当、缺少关联词 语.应先“看到了丰富多彩的植物世界,了解了植物的多样 性”,后“明白了每一种生命都值得尊重的道理”;其次,“看到 了”“了解了”与“明白了”存在着递进关系,应添加关联词语 “不但􀆺􀆺而且􀆺􀆺”. ６．示例:植物除了可以让我们探索奥秘、学习知识以 外,还对净化空气有很大的贡献.保护好植物,就是保护我 们自己.　解析:此题考查语言表达.题干要求依据“国家 植物园标志”介绍,将“学习”“探索”“贡献”三个词语运用到 一句话中,为该段文字续写结尾.首先要想到这段文字陈述 对象是“植物”,“学习”“探索”“贡献”都是植物给予人类的, 因此我们可以想象到“植物可以使人学习知识、探索植物奥 秘,为环境保护做出贡献”;而从题干“还包含着植物保护理 念”可以联想到“保护好植物”对人类的好处,为此应发出倡 议“保护好植物,就是保护我们自己”. ７．衣冠简朴古风存　解析:此题考查古诗文名句默写. 该题为一般性默写,比较简单,注意不要写错字、别字. ８．有仙则名　解析:此题考查古诗文名句默写.该题 为一般性默写,比较简单,注意不要写错字、别字. ９．示例:静以修身　俭以养德　解析:此题考查古诗文 名句默写.该题为理解性默写,结合“立德修身”的主题,选 择相关古诗文名句即可. １０．(１)车马喧　(２)真意　解析:此题考查分析诗歌内 容.诗人“结庐在人境”,即处在闹市区,然而却“而无车马 喧”,即没有听到车马的喧闹声,以此可知,诗人感受不到“车 马喧”.结尾“此中有真意,欲辨已忘言”,可知诗人已经得到 了“真意”,却“欲辨已忘言”. １１．在南山下的几间草屋中隐居,悠闲地漫步在庭院中 的菊花从里,随意地采摘几朵,偶然间抬起头来,看那夕阳西 下.雾气在山峰间缭绕,让人心旷神怡;鸟儿结伴回到巢穴, 使人倍感温馨.　解析:此题考查描写诗歌内容.诗人在得 到“心远地自偏”之因后,描写了理想中的生活场景,即“采菊 东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还”.可以抓住 诗句中的“菊”“东篱”“南山”“山气”“夕”“飞鸟”等意象,大胆 想象,合理描写. １２．A　解析:此题考查理解文言实词的含义.“不义而 富且贵”中的“贵”,形容词作名词,地位尊贵.A 项“达官显 贵”指高官爵位,贵的意思是地位尊贵,与例句相同.B项意 为价格高,与“贱”相对;C项意为珍贵;D项意为价格高. １３．B　解析:此题考查理解和翻译文言文语句.首先 明确句子中重点文言词语的意思.饭:名词作动词,吃.疏 食:粗粮.水:文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”.肱: gōng,胳膊上从肩至肘的部分,这里指胳膊.曲肱:即弯着胳 膊.整句话的意思是“吃粗粮喝冷水,弯着胳膊当枕头,这样 的生活也有乐趣”.A 项“枕书苦读”“读书的快乐”错误; C项“健康的饮食习惯”“劳逸结合”错误;D 项“使人获得心 理的满足”错误. １４．(１)见其大而忘其小焉尔　(２)先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐　解析:此题考查理解分析材料内容.材料一 主要写了颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,而不改“其乐”,然 后探究了人人爱富贵,而颜回为什么独有乐贫不改的心呢? 是因为颜回不同于天地间那些追求“至贵至爱”的人“见其大 而忘其小焉尔”,所以第(１)处应填写“见其大而忘其小焉 尔”.材料二主要写范仲淹在未显贵之时就把天下作为自己 的重任,常言读书人应该“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”,将个人的“忧乐”寄于“天下人的忧乐”,所以第(２)处应 填写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”. １５．示例:«三国演义»中的曹操,恰逢东汉末年天下大 乱,从剿黄巾开始,讨董卓、除袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表, 最终平定北方,身居丞