35 黑龙江省齐齐哈尔市2022年中考语文试卷-全国各省市2022中考语文真题精选（备考2023）

２６．甲词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了渴望建功 立业的壮烈情怀,也流露出报国无门的无限感慨,蕴含着对 苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的嘲讽之情.乙诗通过观吴 公台,抒发怀乡思归的感情,同时也表达了因历史兴衰无常 (昔盛今衰、历史沧桑)而产生的惆怅悲伤之感.　解析:此 题考查对诗词情感的理解分析.甲词中辛弃疾站在北固楼 上,不禁兴起了千古兴亡之感,翘首遥望江北金兵占领区,大 有风景不再、山河变色之感,其弦外之音是中原已非我有了. 然后词人极力赞颂孙权的年少有为,统率千军万马,雄踞东 南一隅,战斗不息.显然作者这样热情赞颂孙权的不畏强 敌,无疑是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞.“生子 当如孙仲谋”表达了对古代英雄人物的歌颂,以及渴望建功 立业的壮烈情怀.乙诗描写了诗人登吴公台所见的萧瑟荒 凉的景象,深刻反映了唐朝中期安史之乱后荒凉破败的景 象,也反映了诗人忧国忧民的心声.全诗抚今追昔,感慨深 沉,风格悲壮苍凉,意境深远悠长.首联是写因观南朝古迹 吴公台而发感慨,即景生情.中间两联写古迹零落,游人罕 至之悲凉.尾联写江山依旧,人物不同.由“惆怅南朝事,长 江独至今”可见诗人内心的惆怅悲伤. ２７．(１)①　运用动作描写,“使劲攥着”“浑身发抖”等 词句生动形象地写出了“我”在毕业联欢会上紧张、窘迫的心 理.　(２)②　运用动作描写,写出了父亲对儿子无言的关 爱,表现了宽厚仁慈的父爱.[或:运用外貌(细节)描写,侧 面写出了父亲的辛劳.]　(３)③　运用神态描写,生动地表 现了刘老师被“我”的故事(父亲)所感动,为“我”的成长变化 感到欣慰.(任选两句即可)　解析:此题考查分析人物描写 的作用.人物描写有:外貌描写、动作描写、语言描写、神态 描写和心理描写.第①句是动作描写,可以表现“我”当时的 紧张心理.第②句是动作描写和外貌描写,“长满老茧的手” 可以看出父亲的辛劳,“摸了摸我的脑袋”“什么也没说,走 了”可以看出父亲的宽厚仁慈,对儿子无言的关爱.第③句 “平静的眼睛”“泛着光亮”是神态描写,能看出刘老师内心的 感动.需要认真审题,从三句中间任选两句作答即可. ２８．A．父亲来校赔偿、道歉,临走时什么也没说,使 “我”感到难过、愧疚、不安;B．父亲带来豆瓣酱,嘱咐“我”好 好吃饭,别饿着,让“我”对自己的所作所为产生怀疑,对自己 以后的路怎么走,感到迷茫、空虚;C．“我”看到父亲在墙脚 睡觉,受到极大震动,认识到自己的错误.　解析:此题考查 人物的心理变化.作答时需联系上下文仔细揣摩.A 句“心 里挺不是滋味”是因为父亲来校赔偿道歉后,临走只是“摸了 摸我的脑袋,什么也没说”,这时候“我看见父亲的背影,看着 那缀满水泥渣的工服”,所以内心感到难过、愧疚、不安.B 句父亲来看“我”,带来豆瓣酱,嘱咐“我”好好吃饭,送走父 亲,“我的心里很茫然”,是因为此时的“我”对未来并没有明 确的目标和方向,内心是迷茫的,空虚的.C句“我的心,瞬 间崩溃了”是因为“我”看到的“流浪汉”竟然是父亲,他“披着 编织袋,打着呼噜,靠在墙上睡得正香”,让自己的内心受到 极大震动,终于认识到了自己的错误.“我”心理变化的过 程:难过、愧疚———迷茫、空虚———认识错误. ２９．内容上:文末扣题,突出了文章的写作内容“手”;突 出主旨,通过对“手”的特点的再次刻画,表现了父亲的辛劳 和父爱的博大,以及“我”自省的心理和对父亲的感恩之情. 结构上:与文题、前文相照应,从前至后形成一条“手”的线 索;收束全文,使文章结构完整.　解析:此题考查文章结尾 段的作用.段落作用从内容和结构两方面分析.内容上突 出强调了“父亲的手”,“黝黑黝黑长满老茧”这个修饰语交代 了手的特点,能表现父亲的辛劳和对孩子深沉的爱,从中也 能看出“我”的自省以及对父亲的感恩.结构上“又一次”可 以看出“手”与标题和上文相照应,因为在结尾段,所以起到 收束全文的作用. ３０．①要学会反思自己的“叛逆”行为,正视错误,改正 错误.②学会从点滴生活细节中感受亲情,做一个知恩图 报、孝亲敬长的人.　解析:此题考查阅读文章的启示和感 悟.要将文章和现实联系起来,走出文本,结合自己的人生 体验,谈谈自己在文章中收获的做人之道.从“我”的成长经 历,告诉我们要正确看待“叛逆”问题,学会正视错误,勇于改 正错误.从父亲的角度,告诉我们父爱伟大,亲情无价,要懂 得感受亲情,知恩图报,孝敬长辈.作答时语言要简洁流畅. ３１．略　解析:作文是二选一,自由度相对较高.题一 是半命题作文.补全题目时要注意“青春”“温暖”两个关键 词,是什么让青春变得温暖? 可以写人,比如父母、老师、同 学;可以叙事,比如成长中的奋斗、拼搏、自信.当然写人也 离不开叙事,二者融为一体,选材时要回顾自己成长历程中 最值得写的