21 贵州省贵阳市2022年中考语文试卷-全国各省市2022中考语文真题精选（备考2023）

者.景兰江追求功名、爱慕虚荣、趋炎附势、畏惧权力,是一 个极其虚伪之人.他让匡超人变得夸夸其谈,还把追求歪理 和旁门左道之术当作立身之本.潘三是一个很有势力的地 方恶霸,让匡超人彻底放弃了读书考取功名的正途,反而走 上了犯罪的道路,最终沦为恶霸的帮凶. ２４．A．类型(种类、类别、分类)　B．功能(作用、意义、 价值)　解析:此题考查筛选概括材料信息.从信息一中的 “除常规书面作业外,学生还可以完成听说类、活动类、合作 类、开放类、综合实践类等作业”可概括出:作业的类型(或种 类、类别、分类);从信息二中的“科学有效的作业可以激发学 习兴趣􀆺􀆺帮助其养成自主管理时间的习惯􀆺􀆺”可概括 出:作业的功能(或作用、意义、价值). ２５．语文作业设计优化后,作业形式更多样,趣味性、活 动性更强;参与语文学习活动的学生人数明显增加,学生学 习语文的热情有了极大提高.　解析:此题考查图文转换. 观察“语文作业设计变化图”可以看出:“重复抄写词语”可以 优化为“汉字听写大赛”和“成语故事分享”,“试卷反复改错” 可以优化为“学生整理错题”和“学生自主命题”,“背记优秀 作文”可以优化为“班级日志漂流瓶”和“写作灵感记录卡”. 由此可得出发现:原先的机械重复类作业都可以进行优化, 优化后,作业形式更多样,趣味性、活动性更强.从“九年 级(１)班学生参与语文学习活动情况统计图”可以看出,在进 行作业设计优化后,“借阅文学类书籍人数”由原先的１５人 上升到了３２人,“参加校诗社人数”由３人增加到了９人, “向校刊投稿人数”由６人 上升到了１９人.由此可得出结 论:参与语文学习活动的学生人数明显增加,学生学习语文 的热情有了极大提高. ２６．示例一:小静,我帮你设计的栏目是“班级故事”,这 个栏目可以记录师生间的温暖关怀,同学间的讨论、游戏,为 初中生活留下美好回忆.　示例二:小静,我帮你设计的栏 目是“校园风景”,这个栏目可以选取有关校园风景的照片, 记录校园景色的变化,展现校园之美.　示例三:小静,我帮 你设计的栏目是“毕业寄语”,这个栏目可以收录师生间的毕 业赠语,让同学们铭记师长的嘱托,珍惜同学的情谊.　 解析:此题考查活动设计以及语言表达.能够贴近“三年的 学习生活”这一内容,留下有意义的内容即可.注意除“介绍 该栏目的名称、内容及设计意图”外,因为是向小静介绍设 计,因此还要有对小静的称呼. ２７．略　解析:题一是一道全命题作文.题目是«我们 的合作学习小组»,根据提示,应该写初中三年组成的合作小 组是如何进行合作的,合作的内容可以是学习上的研讨,也 可以是共同完成一项活动、任务等.可围绕小组的组建、组 员的配合、合作完成的任务等方面来写,主要表现团队合作 的作用,写出自己的感悟.写作中尽可能运用多种表达方式 以增加得分点. 题二是一道材料作文.本题给出了三则材料,分别是两 句名言以及名著«小王子»中的语句,并且列举了从材料中提 炼出的三个立意:不要因暂时的困难而停止前行的脚步;无 论能力大小,都要努力发挥自己的光和热;源自内心的动力 是实现目标的关键.写作时可以联系自己生活中经历的挫 折、困难,最后在坚持中成长的典型事例进行叙述,交代清楚 事情发生的时间、地点、人物,起因、经过、结果,再通过议论 或抒情表达自己关于坚持的体验和感悟.应选取自己体验 过的,或者让自己印象深刻的事例进行展开,切忌大话、空话 或者无病呻吟. C２１　贵州省贵阳市２０２２年中考语文试卷 １．略　解析:此题考查书写水平.作文书写要求:字体 大小适中,忌过大过小;笔画清晰到位,忌拥挤变形;字体端 正,忌歪歪斜斜;卷面整洁,忌乱涂乱画. ２．(１)彰显　(２)叹为观止　解析:此题考查根据拼音 写汉字.平时要注意积累常用的词语,注意同音字和形近 字,避免出现错别字. ３．C　解析:此题考查词语运用.C项“诘难”的意思是 责难,与“感到”搭配不当. ４．(１)必有我师　(２)悠然见南山　(３)壮士十年归　 (４)山回路转不见君　(５)人民　(６)常含泪水　(７)醉里挑 灯看剑　梦回吹角连营　(８)海内存知己　天涯若比邻　 解析:此题考查名句默写.第(１)—(４)题是古诗一般性默 写,难度较低.要注意第(１)句末尾的“焉”字已经给出,只要 写“必有我师”即可,多写要扣分.注意“悠、士、转”的写法. 第(５)(６)两题是现代文名句默写,作答时力求准确,不得添 字漏字,注意“人民”不要写成“人们”.第(７)(８)两题是古诗 理解性默写,根据题干中的“起笔表现梦回军营”“虽远犹近” 可选取正确的诗句,注意“醉、剑、角、己、涯、邻”的写法. ５．D　解析:此题考查文学文化常识.D 项表述有误, 莫泊桑是法国作家,代表作有«项链»«漂亮朋友»«羊脂球» «我的叔叔于勒»等