内容正文:
74.ImgoingtotalkaboutHenanhistory/food/culture/...
根据上文的“Pleasetelmewhatyouaregoingtotalkaboutinyour
project.”可知,此处应说明项目中要谈到的河南的某一方面.
75.Wouldyouliketogowithme/joinme 根据下文的
“Sure,Idloveto.Letsgo.”可知,此处是在邀请对方一起去
查找资料.
六、书面表达
【审题】本题要求学生写一篇短文投稿,介绍阅读是如何
提高自己的英语水平的.人称采用第一人称,时态以一般现
在时为主、现在完成时为辅.结合题目要求,第一段点题,说
明阅读在英语学习中的重要作用;第二段具体阐述阅读是如
何提高自己的英语水平的;最后一段总结阅读在英语学习中
的作用.
【注意】1.细读题干要求,写作时分清层次,理顺写作思
路,不要遗漏图示中所列要点.2.正确运用动词时态,在介
绍以前的阅读经历对现在的影响时,要用现在完成时;单纯
介绍阅读对英语学习的促进时,用一般现在时.3.写作时适
当使用固定短语、主从复合句等,提升短文档次.
Onepossibleversion:
HowReadingImprovesMyEnglish
ReadingplaysanimportantroleinmyEnglishlearning.
Firstly,Ifind that my spoken English has greatly
improvedthroughreading.ItgivesmeconfidencewhenItalk
inEnglish.Secondly,readinghelpsmakewritingeasierfor
me.WhenIdoEnglishreading,itremindsmehowwordsare
speledcorrectly.SoImakefewerandfewermistakesinmy
English writing.Thirdly,reading developed mythinking
ability.WhatIvereadmakesmeopenGmindedandenablesme
tothinkmore.Whatsmore,readinghelpsmedevelopagood
habitoflearningEnglish.
Inaword,readingbringsmenotonlymuchjoybutalso
greatinterestinEnglishlearning.
B11 山西省2022年中考英语试卷
听力部分 略
笔试部分
五、补全对话
【文章大意】本文是一张聊天界面的截图.三个朋友在
谈论他们的周末.
21.C 根据下文的“Prettygood.”可知,此处是询问最
近过得怎么样,表示问候,C项符合语境.故选C.
22.A 根据上文的“ImhavingfuninPingyao.”及下文
的“Ialwaysdreamtogothere.”可知,此处表示自己很羡慕
对方去了平遥,A项符合语境.故选 A.
23.F 根据下文的“Yes,Ihave.”可知,此处是询问对方是
否已经做过某事,为现在完成时态,F项符合语境.故选F.
24.G 根据下文的“MountainMian.”可知,此处是询问
地点,G项符合语境.故选 G.
25.B 根据上文的“Yousee,therearemanyplacesof
interestinShanxi.”及下文可知,此处是表示赞同,B项符合
语境.故选B.
六、完形填空
【文章大意】本文是一篇记叙文.老师分配作者与其他
三位同学一组完成任务,但是其他同学似乎并不关心小组任
务,在向妈妈征求意见之后,作者向其他几位同学表达了自
己的担忧和想法,后来他们互相合作完成了任务.
26.B 句意:我完全不知道该做什么.need意为“需
要”;idea意为“主意;观点”;rule意为“规则”.根据上下文可
知,此处是指根本不知道该怎么做,havenoidea意为“不知
道”.故选B.
27.A 句意:当我们摆好桌子准备吃晚饭时,妈妈注意
到了我的担忧.worried意 为 “担 忧 的”;bored 意 为 “厌 烦
的”;excited意为“兴奋的”.根据下文的Itriedtosharemy
worries可知,妈妈看出了作者的担忧.故选 A.
28.B 句意:我回答:“我小组里的其他人什么也不做.
他们似乎不想参与这个课题.如果我不想得低分,我必须为
每个人做所有的工作吗?”forget意为“忘记”;want意为“想
要”;wait意为“等待”.根据上文的“Theothersinmygro