2 一共有多少（2）-(配套课件)2022-2023学年一年级上册数学【小学学霸作业本】北师大版

2 一共有多少（2） 三 加与减（一） 能正确地计算5以内的加法。（重点） 2.认识加法的意义，会用加法的知识解决简单的实 际问题。（难点） 学习目标 3+1=4 1+4=5 1+2=3 2+2=4 3+2=5 口算。 回顾复习 3+1= 1+4= 1+2= 2+2= 3+2= 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？ 点数法 接数法 图示法 上节课学习了加法的计算方法，这节课我们学习用加法解决简单的实际问题。 回顾复习 (教材P25例1)一共有多少？ 探索新知 ＋ ＝ 求一共有多少辆车，就是把3辆车和1辆车合在一起，用加法计算。 3 1 怎样计算呢？ 探索新知 ＋ ＝ 3 1 方法一：（点数法） 1 2 3 4 方法二：（接数法） 3 4 后数1个 4 (教材P25例1)一共有多少？ 探索新知 ＋ ＝ 3 1 4 探索新知 (教材P25例1)一共有多少？ ＋ ＝ 求一共有多少只鸟，就是把2只鸟和1只鸟合在一起，用加法计算。 2 1 3 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，你学到了什么？ 用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。 探索新知 探索新知 (教材P25例2)说一说。 1+4=5 说出每张图片中，“1+4=5”代表的意义。 探索新知 “1+4=5”这道算式表示什么意义？ “1+4=5”表示把数量是1的物体和数量是4的物体合起来，总数量是5。 1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。 探索新知 1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。 4个足球，1个篮球，一共是5个球。 先画1个○，再画4个○，一共是5个○。 1+4= 1. 当堂检测 5 2 5 4+1= 2.（教材P26练一练第3题） 当堂检测 1 3 4 3 2 5 3.说一说。（教材P26练一练第4题） 当堂检测 “2+3=5”这道算式表示什么意义？ 3.说一说。（教材P26练一练第4题） 当堂检测 左边2只小兔，右边3只小兔， 一共是5只小兔。 2个黄色铃铛，3个银色铃铛， 一共是5个铃铛。 先画2个○，再画3个○，一共是5个○。 4.（教材P26练一练第5题） 当堂检测 3 2 5 1 2 3 5.（易错题） 和 各表示什么数？ 错解：1 1和3 正解：1 2 反思：解这类题时，一般一种水果代表一个数。 当堂检测 2 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 把两部分合并在一起，求一共有多少，就用加法计算。 通过本节课的学习，我们学习了用加法解决简单的实际问题。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $