1 一共有多少（1）-(配套课件)2022-2023学年一年级上册数学【小学学霸作业本】北师大版

三 加与减（一） 1 一共有多少（1） 能正确地计算5以内的加法。（重点） 2.认识加法的意义，会用加法的知识解决简单的实 际问题。（难点） 学习目标 情境导入 一共有几枝笔？ 可以数一数。 还可以用画图的方法。 还有什么方法呢？这节课我们学习用加法计算。 (教材P24例1)有几支 ？说一说，数一数。 探索新知 一只手有3支 ，另一只手有（ ）支。 2 共有支？ 3 2 探索新知 1，2，3，4，5，共有（ ）支。 5 像这样一支一支数出一共有多少的方法，是点数法。 1 2 3 4 5 探索新知 (教材P24例2)有几只 ？说一说，数一数。 一共有几只熊猫？ 就是把吃竹子的熊猫和玩皮球的大熊猫合在一起。 探索新知 方法一：接数法 左边有3只熊猫。 3 2 1 接着往下数。 5 4 有（ ）只熊猫。 5 探索新知 方法二：图示法 先画3个○，表示吃竹子的3只熊猫。 ○○○ 再画2个○，表示玩皮球的2只熊猫。 ○○ 最后数○的个数，就能得出有5只熊猫。 所以有5只熊猫。 想一想，说一说：你学到了几种方法呢？ 点数法 接数法 探索新知 图示法 探索新知 (教材P24例3)认一认。 还可以用加法计算。 探索新知 (教材P24例3)认一认。 3 2 3 2 ＋ ＋ ＝ 5 ＝ 5 … 加号 … 加号 （表示把两部分合起来） 读作：3加2等于5。 想一想，说一说：计算加法时，你用到了几种方法呢？ 点数法 接数法 探索新知 图示法 探索新知 (教材P24例3)摆一摆，算一算。 1＋3＝ 1个 3个 一共 4 探索新知 (教材P24例3)摆一摆，算一算。 2＋ ＝ 2朵 2朵 一共 2 4 探索新知 (教材P24例3)摆一摆，算一算。 ＋ ＝ 4只 1只 一共 4 1 5 1.算一算。 当堂检测 2+3= 3+2= 1+4= 1+1= 1+3= 2+2= 1+2= 4+1= 5 5 5 2 4 4 3 5 2.鸽子送信，连一连。 当堂检测 3.（教材第25页练一练第2题） 当堂检测 5 2 3 5 4.（教材第26页练一练第6题） 当堂检测 1 3 5 7 2 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 把两个数合在一起，用加法计算。 通过本节课的学习，我们学习了加法。 课堂小结 计算加法时可以用点数法、接着数和图示法等来计算。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $