内容正文:
一 生活中的数
3 小猫钓鱼
结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1,2,3……一样,也是一个数。
2. 会正确书写0。(重点)
3. 知道生活中0所表示的几种常见的意义。(难点)
学习目标
情境导入
小猫们分别钓了几条鱼?
(教材P9)说一说,填一填。
探索新知
钓到3条鱼,用“3”表示。
钓到2条鱼,用“2”表示。
钓到1条鱼,用“1”表示。
一条鱼也没钓到,怎么表示呢?。
探索新知
(教材P9)说一说,填一填。
一条鱼也没有,用0表示。
一条鱼也没有怎么表示?
探索新知
(教材P9)说一说,填一填。
想一想,说一说:你眼中的“0”是怎样的?
0和1,2一样,也是一个数。
当一个物体也没有时,用0表示。
探索新知
0是一个数,它表示一个物体也没有。
认识0:
探索新知
0~5各数的顺序是:0,1,2,3,4,4,5。
探索新知
(教材P9)描一描,写一写。
你会写“0”吗?
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?
书写0时,起笔处和落笔处一定要封口。
0要写的圆滑些,不能有棱角。
探索新知
探索新知
(教材P9)说一说,哪里有“0”?
0表示一个数字键。
0表示电器工作状态。
探索新知
(教材P9)说一说,哪里有“0”?
0表示零上温度与零下温度的分界点。
探索新知
(教材P9)说一说,哪里有“0”?
0表示起点。
(1)表示1个也没有;
0的意义:
探索新知
(2)电话机上的一个数字键;
(3)表示起点;
(4)表示分界点。
1.数一数,有几朵 ?(教材P10练一练第1题)
当堂检测
2.涂一涂,写一写。(教材P10练一练第4题)
当堂检测
3.数一数,写一写。
当堂检测
提示:有几个圈,就写几。
4.看尺子,填一填。(教材P10练一练第5题)
当堂检测
0
5
提示:尺子上的起点是0。
5. 小猫有3条鱼,它每天吃掉1条,3天后它还有几
条鱼?
提示:可以通过画一画的方法,吃掉一条,画去一条。
当堂检测
5. 小猫有3条鱼,它每天吃掉1条,3天后它还有几
条鱼?
当堂检测
第1天
第2天
第3天
第4天
一条鱼也
没有了。
就是还有0条鱼。
5. 小猫有3条鱼,它每天吃掉1条,3天后它还有几
条鱼?
3天后小猫还有0条鱼。
当堂检测
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
23
通过本节课的学习,我们学习了0及0的写法。
课堂小结
0和1,2一样,也是一个数,它排在1的前面;
0既表示没有,又表示起点等。
0~5各数的顺序是:0,1,2,3,4,5;
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
26
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