内容正文:
专题11平面直角坐标系
【专题目录】
技巧1:点的坐标变化规律探究问题
技巧2:巧用坐标求图形的面积
技巧3:活用有序数对表示点的位置
技巧4:巧用直角坐标系中点的坐标特征解相关问题
【题型】一、用有序数对表示位置
【题型】二、求点的坐标
【题型】三、距离与点坐标的关系
【题型】四、象限角的平分线上的点的坐标
【题型】五、与坐标轴平行的直线上的点的坐标特征
【题型】六、点的坐标的规律探索
【题型】七、函数图象的应用
【考纲要求】
1、会画平面直角坐标系,并能根据点的坐标描出点的位置,掌握坐标平面内点的坐标特征.
2、了解函数的有关概念和函数的表示方法,并能结合图象对实际问题中的函数关系进行分析.
3、能确定函数自变量的取值范围,并会求函数值.
【考点总结】一、平面直角坐标系
直
角
坐
标
系
平面直角坐标系
平面直角坐标系
(1)对应关系:坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.
(2)坐标轴上的点:x轴,y轴上的点不属于任何象限.
点
的
坐
标
特
征
(1)各象限内点的坐标特征:
点P(x,y)在第一象限,即x>0,y>0;点P(x,y)在第二象限,即x<0,y>0;
点P(x,y)在第三象限,即x<0,y<0;点P(x,y)在第四象限,即x>0,y<0.
(2)坐标轴上点的特征:
x轴上点的纵坐标为0;y轴上点的横坐标为0;原点的坐标为(0,0).
(3)对称点的坐标特征:
点P(x,y)关于x轴的对称点为P1(x,-y);点P(x,y)关于y轴的对称点为P2(-x,y);
点P(x,y)关于原点的对称点为P3(-x,-y).
(4)点的平移特征:将点P(x,y)向右(或左)平移a个单位长度后得P'(x+a,y)(或P'(x-a,y));
将点P(x,y)向上(或下)平移b个单位长度后得P″(x,y+b)(或P″(x,y-b)).
(5)点到坐标轴的距离:
点P(x,y)到x轴的距离为|y|;到y轴的距离为|x|.
【考点总结】二、函数有关的概念及图象
函
数
的
认
识
函数的有关概念
(1)变量与常量:在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量,数值始终不变的量为常量.
(2)函数的概念:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.
(3)表示方法:解析式法、列表法、图象法.
(4)自变量的取值范围
① 解析式是整式时,自变量的取值范围是全体实数;
② 解析式是分式时,自变量的取值范围是分母不为0的实数;
③ 解析式是二次根式时,自变量的取值范围是被开方数大于等于0;
(5)函数值:对于一个函数,如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.
函
数
的
图
象
(1)函数图象的概念:一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.
(2)函数图象的画法:列表、描点、连线.
【注意】
1、坐标轴上的点不属于任何象限
点的坐标:对于坐标轴内任意一点A,过点A分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上的对应的数a、b分别叫做点A的横坐标和纵坐标,有序数对A(a,b)叫做点A的坐标,记作A(a,b)。
2、确定出数自变量力的取值范围的方法
(1)整式:取全体实数
(2)有分母:取值使分母不为零
(3)有二次根式:取值使被开方数不小于0
(4)有很多情况:取它们的公共部分
(5)在实际问题中:取值要符合实际意义
【技巧归纳】
技巧1:点的坐标变化规律探究问题
【类型】一、沿坐标轴运动的点的坐标规律探究
1.如图,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O1,O2,O3,…,组成一条平滑的曲线.点P从原点O出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒个单位长度,则第2 019秒时,点P的坐标是( )
(第1题)
A.(2 018,0) B.(2 019,-1)
C.(2 019,1) D.(2 020,0)
2.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2)……按这样的运动规律,经过第2 017次运动后,动点P的坐标是________,经过第2 018次运动后,动点P的坐标是________.
3.如图,一个粒子在第一象限内及x轴、y轴上运动,第一分钟从原点运动到(1,0),第二分钟从(1,0)运动到(1,1),然后它接着按图中箭头所示的方向运动(在第一象限内运动时,运动方向与x轴或y轴平行),且每分钟移动1个单位长度.(1)当粒子所在位置是(2,2)时,所经过的时间是_____