Unit 3 Topic Talk—开篇·感知主题活动（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语必修第一册（北师大版2019）

聚焦单元学习目标 一、语言能力 听 听懂并谈论与节日庆典有关的话题。 说 学习如何适当地表示祝贺和表达感谢。 读 能够理解与节日庆典有关的文章内容。 写 能够用英文描述你以前经历过的一件事。 看 观看关于剪纸的节目，并向外国人介绍剪纸。 二、文化意识 1．能够从跨文化视角观察和认识世界，认识我国春节不同地方的习俗以及外国人是如何看待中国春节的。 2．理解圣诞节的起源、习俗；主动弘扬和传播中华优秀文化，坚定文化自信。 三、思维品质 1．能够辨析不同节日的意义与内涵，热爱中华传统文化。 2．在深入理解文本主题的同时联系自身实际，实现知识与思维能力的迁移。 四、学习能力 1．通过了解各国的节日，激发学习的兴趣。 2．能够多渠道获取英语学习资源。 3．能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。 Topic Talk—开篇·感知主题活动 课时目标 1.获取并梳理听力文本中的主要信息。 2.基于所学清晰有条理地介绍节日庆典有关的活动。 3.比较不同国家举行节日庆典的异同，感悟它们所蕴含的文化意义。 背词汇 1． n．　　　　　　　　 龙 2． 端午节 3． adj. 阴历的；月球的 4． 阴历月，农历月 5． n. 烧烤野餐 6． n. 成人，成年人 dragon Dragon-Boat Festival lunar lunar month barbecue adult 7． n. 灯笼，提灯 8． n. 布丁；甜食，甜点心 9． n. 火鸡 10． n. 怪兽，怪物 11． n．重要的社交活动；时刻，时候→occasional adj.偶然的，临时的→occasionally adv.偶尔；间或 12． n．毕业→graduate n．毕业生 v．毕业 lantern pudding turkey monster occasion graduation 13． adj.黏性的，黏的→stick vt.刺，戳；伸出；粘贴；坚持 n．棍；手杖 14． n．恭喜，祝贺→congratulate vt.祝贺；恭喜；庆贺 15． vi.& vt.装饰，布置，美化→decoration n．装饰；装饰品 16． n．传统→traditional adj.传统的；惯例的→traditionally adv.传统上；习惯上 sticky congratulation decorate tradition 背名言 1．Amid the boom of firecrackers a year has come to an end, and the spring wind has wafted warm breath to the wine. — Wang Anshi 2．Be at war with your vices, at peace with your neighbours, and let every new year find you a better man. — Benjamin Franklin 3．Christmas isn't a season.It's a feeling. — Edna Ferber 4．New Year's Day is every man's birthday. —Charles Lamb 教材为基——课内听力4遍过 Step 1　过词汇 Ⅰ.词汇联想 Discuss it with your partner and write out at what occasions you usually hold celebrations. birthday, all kinds of festivals (Spring Festival, Mid-Autumn Festival), graduation, etc. Ⅱ.词块互译 1．中秋节　　　　　　 　 _