第3单元 第9课 篇目(三) 声声慢(寻寻觅觅)（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册（统编版2019）

第9课 | 篇目(三)　*声声慢(寻寻觅觅) 课文助读与拓展 一、文意疏通 二、作者简介 李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南章丘人。南宋杰出女词人，婉约派代表人物。生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文；母亲王氏也知书能文。李清照十八岁时，在汴京与太学生赵明诚结婚。婚后，夫妻感情笃深，常投诗报词。公元1127年，北方金兵攻破汴京，李清照夫妇也先后渡江南去。第二年，赵明诚死于建康(今南京)，李清照独身漂泊江南，在孤苦凄凉中度过了晚年。 李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐无不通晓，而以词的成就为最高。她的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，她的词作被称为“易安体”，在词坛中独树一帜，对后世影响较大。主要作品：《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏日绝句》《醉花阴》《武陵春》等。 [人物颂歌] 一梦千年的情节里，频频回首的是嗅青梅的女子，罗衣淡淡而来，再截一枝暗香疏影，沾一滴绿肥红瘦，书那宋朝华美锦缎上清韵悠悠的一笔。 一段长长的距离，沉沉的是把酒待月的孤独，你怀抱着三两枝慵倦的菊花，独立于帘卷西风的廊下，你随手从书页间斟杯清酒，万千的心思，合一曲琵琶拨弄，在墨香古卷的文字中翩然起舞。 一念间花落了，清愁薄绪，填满夜的每个空隙。声声慢，声声慢，载不动“一种相思，两处闲愁”的舴艋小舟，至今仍搁浅在那个靡丽朝代的藕花深处。 三、背景链接 这首词是李清照晚年的作品，当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方辗转逃亡避难的过程中，她丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就在这种背景下，作者写下了此词。 乍 zhà huán qiáo　cuì 悲愁、哀伤的样子 养息，休息 对付，抵挡 这里相当于“极”，表示程度很深 怎么、怎样 凋零、枯萎 光景，状况 四、依据提示，默写名句 1．李清照在《声声慢》中使用一连串叠词，渲染出凄凉气氛的词句是“_________，_________，______________”。 2．李清照在《声声慢》中说天气变化无常，人最难调养身体的词句是“______________，_________”。 3．李清照在《声声慢》中借大雁抒发乡愁的词句是“_________，_________，_______________”。 4．李清照在《声声慢》中借菊花抒发愁情的词句是“______________，________，______________”。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 5．李清照的《声声慢》中，“______________，_________________”两句以雨打梧桐的情景，写出自己不能自抑凄苦的情形。 6．李清照的《声声慢》中表现词人愁苦太多，难以一语概括的词句是 “________，__________________”。 梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 提高审美鉴赏 一、理清行文脉络 二、把握主旨大意 这首词通过描写残秋中的所见、所闻、所感，抒发了自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。 微点赏析(一)　赏析诗歌的语言 1．《声声慢》中叠词的运用充分体现了李清照婉约词的语言特点。这首词开篇的叠词有什么表达效果？ 答：______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案：“寻寻觅觅”写动作，写出了寻觅无果，若有所失；“冷冷清清”写环境，写出了处境的冷清、心境的清冷；“凄凄惨惨戚戚”写心理，写出了内心的沉痛凄厉。音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽，定下了全词悲苦愁绝的基调。 2．“这次第，怎一个愁字了得！”这一结句有什么妙处？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：这是对前面的概括，概括了“乍暖还寒”“晚来风急”“旧时雁过”“满地黄花”“梧桐细雨”等情景，这些情景，浸满了词人凄苦的哀愁，然而词人的哀愁又何止这些呢——身世之痛、家国之痛、孤独之痛等，仅用一个“愁”字又如何包括得尽、概括得了？ 微点赏析(二)　赏析诗歌的艺术手法 3．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”这几句在描写手法上有何特点？ 答：__