第八单元练习-2022-2023学年五年级上册语文字词句段篇详解 (部编版)

第七单元练习 四、1.天气晚来秋明月松间照 2.身向榆关那畔行 第八单元练习 三、1.⑥⑤ 2.①② 3.①② 四、1.示例：我才兴奋地尝到了被人尊重的滋味。 2.读书生活似画页和乐章。 3.我们如果没有老百姓的支持，就没有今天这个局面，我们吃的穿的，哪一样都离不开老 百姓的支持。 五、（二）1.《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》 2.意境和语言吸引着我。 3.(1)具有强烈的时代感(2)表现劳苦人民的理想和愿望(3)有着奇异的幻想和大 胆的夸张 期中练习 四、1.千千万万的青少年参加了植树活动。 3.(1)宋少丽说，今天她是值日生。(2)我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 4.(1)一日难再晨岁月不待人(2)白了少年头空悲切 五、543261 六、3.(2) 4.一个工作是否重要，不在于它是否能被人看见，而要看它的实际意义。 期末练习 五、1.灰蒙蒙浩瀚宽阔零星欣喜悠悠 2.雪花飘落。 3.总述与分述的关系。 4.“纯洁”指雪花供人欣赏，让人领略到冬天的情趣。“美丽”指雪花融化自己去滋润嫩嫩的 绿芽。 138第八单元练习 一、写出下面词语的近义词。 喜悦一( 凄惨一( 千人一面一( 烦恼一( 孤单一( 独树一帜一( ) 二、把下面成语补充完整。 不言而( ) ( )囵吞枣 ( )然神伤 )肠挂肚 浮想联( ( )( )有味 三、给加点的字选择正确的意思。 1.索然无味( ) 离群索居( ①大绳子或大链子。②姓。③搜寻；寻找。④要；取。⑤孤单。⑥寂寞；没 有意味。 2.缺一不可( 残缺( ①缺乏；短少。②残破；残缺。③该到而未到。 3.永恒( 持之以恒( ) ①永久；持久。②恒心。③平常；经常。④姓。 四、按要求写句子。 1.我才尝到了滋味。（扩写句子） 2.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳 跃着欢快音符的乐章。（缩写句子） 3.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪 一样能离开老百姓的支持？（换个说法，意思不变) 五、阅读短文，完成练习。 (一)课内阅读。 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到 矣，眼口岂不到乎？ 1.解释句子中加点的词语。 (1)心眼既不专一，却只漫浪诵读。 (2)三到之中，心到最急。 2.读书中的“三到”指的是 3.为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答) 4.下面说法中不正确的是( A.最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。 B.最后一句话用设问句式强调了“心到”的重要性。 C.最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？ (二)课外阅读。 在我所读的书中，《安徒生童话》是我最喜爱的。因为在这些童话作品里， 它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。 安徒生是19世纪丹麦著名的童话大师。由于他创作童话的光辉成就，被誉 为世界童话大王。他出身贫寒，是一个鞋匠的儿子，14岁便离开故乡，到哥本哈 根去谋生，历尽了生活的磨难，所以才写出那么多深受劳动人民和孩子们欢迎的 童话作品。他的作品充满了对劳动人民的深切热爱和同情，同时也满怀对美好 未来的向往。 我之所以喜欢安徒生童话，是因为这些作品具有强烈的时代感，童话中所反 映的生活是与那个时代丹麦人民的现实生活紧密地联系在一起的。《小意达的 花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》中表现出欢快的情调；《卖火柴的小女孩》中“幻 想成分减弱，现实成分加强”，主人公的遭遇也更多地带上了现实生活中凄惨的 印记，打上了时代的烙印。安徒生的童话时刻都在表现着劳苦人民的理想和愿 望，作品中充满着奇异的幻想和大胆的夸张，这也是安徒生童话深受我喜爱的一 个原因。 我喜爱这本书，因为它对我思想的培养有着积极的作用，不仅使我开阔了眼 界，还让我增长了知识。 1.写出文中提到的童话故事的篇名。 2. 缩写句子。 在这些童话作品里，它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。 3.根据文中第3自然段的内容，归纳一下该段中提到的《安徒生童话》的特 点。 (1) (2) (3) 六、作文。 陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思 是说从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理， 必须要亲自实践才行。 你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗？请你把这件事情的起因、 经过和结果以及自己的感悟写出来。不少于400字。 129