4.花之歌-(配套课件)2022-2023学年六年级上册语文【小学学霸作业本】部编版

一花一世界，一叶一乾坤。花以其芬芳馥（fù）郁、艳丽多姿，犹如青春一般的灿烂辉煌，深受世界人民的喜爱。古今中外，无数文人骚客都为之倾倒，写下了赞美花的佳作。同学们，在生活中大家都见到过什么样的花呢？ 课文导入 荷 花 玫瑰花 菊花 接下来就让我们一起学习今天的课文《花之歌》，本文是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的诗作，诗人借花喻人，给了我们深刻的启示。 4 花之歌 RJ 六年级上 学习目标 1. 朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美。 2. 边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。 3. 感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。 作者简介 纪伯伦（1883～1931） 黎巴嫩诗人、散文家、画家。 纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”，他的作品多以“爱”和“美”为主题。 他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家，并领导过阿拉伯著名的海外文学团体——笔会，为发展阿拉伯新文学作出了重大贡献。 ·太阳出来，草叶上那些朝（cháo）阳的朝（zhāo）露不一会儿就全干了。 冠 桂冠 冠军 guān guàn 朝 朝露 朝阳 zhāo cháo ·这支球队初次参加比赛就获得了冠（guàn）军，摘得了“最佳球队”的桂冠（guān）。 【苍穹】 天空。 【孕育】 怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 造句：海洋是孕育原始生命的温床。 【冠冕】 古代帝王、官员戴的帽子。文中指礼帽。 【摇曳】 摇荡。 造句：风轻轻一吹，垂柳的枝条摇曳，像和人们打着招呼。 【旖旎】 柔和美好。 造句：一望无际的原野上，草色青青，风光旖旎，令人陶醉。 【馥郁】 形容香气深厚。 【硕大无朋】形容无比的大。朋：伦比。 【琼浆】 指美酒。 【鸣啭】（鸟）婉转地鸣叫。 【婆娑】 盘旋舞动的样子。 【心驰神往】 心神飞到（向往的地方），形容非常向往。 【顾影自怜】 望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。 也指自我欣赏。 【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。 造句：那个女孩总是孤芳自赏，大家不太愿意和她交往。 坠落—— 顾影自怜—— 光明—— 孤芳自赏—— 升起 黑暗 自惭形秽 欢迎—— 摇曳—— 芬芳—— 察看—— 凝视—— 领悟—— 迎接 摇晃 芳香 观察 凝望 体会 ·这种文具很受同学们 的（欢迎 迎接）。 √ 得意忘形 形容性格的四字词语： 顾影自怜 孤芳自赏 光明磊落 刚正不阿 内柔外刚 刚愎自用 同学们，边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 第一部分（1～4）： 以一系列“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。 第二部分（5～7）： 以“我在做什么”的句式继续描绘花的形象，表现花在享受世界无私给予的同时，坚持追求光明的决心与行动。 同学们，让我们按照刚才分的课文的两部分来一起好好了解一下“花”吧！ 课文解读 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 1.通过阅读文章的第1自然段，你知道了些什么内容？ 把花比作“大自然的话语”，意思是花是大自然季节更替的代言人。“大自然说出来，又收回去”象征花开花落，“又说一遍”喻示来年花又开。 第一部分 我是星星，从苍穹（qióng）坠落在绿茵中。 2.为什么说“我”是星星？ 想象一下，一望无际的绿茵中，摇曳着无数小花，不就像星星在眨眼吗？ 我是诸元素之女：冬将我孕（yùn）育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 3.“诸元素”都是谁？为什么要写“我”是诸元素之女？ 诸元素”指春、夏、秋、冬四季。 把花比作诸元素之女，写出了花在冬天孕育，在春天开放，在夏天成长，在秋天凋零的过程。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠 冕（miǎn），我是生者赠予死者最后的祭献。 4.在这句话里，“我”代表了什么？“交往的礼品” 表现了什么？ 花是人类纯洁和神圣情感的寄托。“交往的礼品“婚礼的冠冕” 表现了花的纯洁，“生者赠予死者最后的祭献” 表现了花的神圣。 想一想： 从哪些地方可以看出“我”是花？ ① 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍······ 写出了花在自然界中的生命轮回：开—落—孕育—开。 ② 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 写的是绿茵中繁花点点的景象。 ③ 我是诸元素