4＊ 繁星-(配套课件)2022-2023学年四年级上册语文【小学学霸作业本】部编版

星星是夜晚的精灵，在无边的夜空闪烁着智慧的光芒。你爱看天上的繁星吗？当你凝望那充满神秘色彩的星星时，会有怎样的遐想呢？ 今天就让我们一起来学习《繁星》，看看著名作家巴金在不同时期、不同地点观看繁星有什么不一样的感受。 课文导入 4 繁星 RJ 四年级上 1. 认识“昧、坠”等生字。 2. 有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面。 3. 能说出自己看夜晚繁星的感受。 学习目标 巴金（1904—2005） 原名李尧棠，四川成都人，代表作《家》《春》《秋》。因为在文学创作上作出了重大贡献，1981年，当选为中国作协主席；1982年，获意大利但丁国际奖；1983 年，获法国荣誉军团勋章；1985 年，被美国文学艺术研究院授予“名誉外国院士”称号。 作者简介 1923 年，19 岁的巴金来到上海、南京，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。1927 年1 月15 日，他乘法国邮船“昂热号”离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38 则。《繁星》是其中的一篇游记。 背景资料 冒昧 坠落 关怀 mèi zhuì huái 字词学习 看 kàn kān 看见 看守 模 mú 模样 mó 模仿 我经常看（kàn）见那个看（kān）守果园的老爷爷在村头散步。 看到他的模（mú）样和这身打扮，我就知道他在模（mó）仿迈克尔·杰克逊。 乘凉。造句：炎热的午后，树荫下有一群人在纳凉。 【纳凉】 【密密麻麻】 又多又密（多指小的东西）。 【模糊】 不分明，不清楚。 【摇摇欲坠】 形容非常危险，就要掉下来或垮下来。造句：地震了，只见几座高楼摇摇欲坠。 【梦幻】 如梦的幻境；梦境。造句：他离奇的遭遇犹如梦幻。 静寂—— 微小—— 光明—— 仰望—— 模糊—— 梦幻—— 沉睡—— 密密麻麻—— 喧闹 庞大 清楚 俯视 黑暗 真实 苏醒 稀稀疏疏 纳凉—— 静寂—— 微小—— 仰望—— 密密麻麻—— 好像—— 摇摇欲坠—— 乘凉 寂静 渺小 仰视 密密层层 仿佛 岌岌可危 AABB式： 密密麻麻 郁郁葱葱 花花绿绿 弯弯曲曲 稀稀落落 昏昏沉沉 迷迷糊糊 AABC式： 摇摇欲坠 念念不忘 欣欣向荣 历历在目 默默无闻 津津乐道 恋恋不舍 请同学们朗读课文，了解课文的主要内容。思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？ 整体感知 第二部分（2） 第一部分（1） 讲“我”从前在家乡庭院纳凉时看 天上密密麻麻的星星。 讲“我”三年前在南京住所的菜园 看繁星，觉得光明无处不在。 第三部分（3） 讲“我”如今在海上看繁星，觉得 自己像小孩子睡在母亲的怀里。 自读课文，了解课文的大致内容：作者描写了几次看星星的场景？ 分别是在什么时间、什么地点？ 有什么感受？ 品读课文 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 时间：从前七八月的夜晚 地点：家乡的庭院 感受：密密麻麻 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 时间：三年前 地点：南京住所的菜园 感受：星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。……我觉得自己是一个小孩子， 现在睡在母亲的怀里了。 时间：如今 地点：海上 感受：这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 品读课文 1.自读课文。 2.根据课文的描述想象繁星满天的画面以及作者表达的思想感情。 自读要求： 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 想象画面：读到“密密麻麻”一词，我仿佛看到了这样的画面：夜空中的星星又多又密，挤挤挨挨的，把夜空都照亮了。 “密密麻麻”写出了星星又多又密， 照应题目中的“繁”字。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 想象画面：读这一自然段，我也看到一幅繁星图，这幅画面里不仅有密布的星群，还有蓝天、菜园的映衬，画面是寂静的。 “微小”“光明”写出了作者看繁星的感受。作者当时很年轻，对未来充满幻想，所以微小的星光也让他觉得“光明无处不在”。这句话表现了