内容正文:
第五单元。
思维导图建框架
知识导图
单元主题留心观察
15搭船的鸟
⊙主要内容:讲述了在一个雨天,“我”
和母亲在坐船去外祖父家的路上观察并认识
单元目标
翠鸟的故事。
©主旨:和谐相处。
①认识10个生字,读准1个多音字,会写
16金色的草地
25个字,会写25个词语。
©主要内容:讲述了“我”和弟弟经常在
②感受作者观察的细致,体会留心观察的好
草地上玩耍,“我”观察发现草地颜色的变
处。
化并寻找原因的故事。
③能和同学交流自己观察到的动物、植物或
⊙主旨:热爱大自然。
场景及其变化情况。
交流平台与初试身手
习作:我们眼中的缤纷世界
①能结合课文内容,进一步体会作者的细
致,梳理总结留心观察的好处。
①把最近观察时印象最深的一种事物或一
②初步了解可以调动多种感官进行观察
处场景写下来
并能尝试写一写自己的观察所得。
②写完后,把你认为写得好的部分读给小
组同学听,展示你的观察所得,并与同
伴分享自己的观察感受。
第五单元
思维导图学语文+天天练。三年级上册
搭船的鸟
看拼音,写词语。
yu
mao
zui
ba
da
giao
xiang
ying
---+---
cui
ù
gin
jin
tun
tǔ
bǔ
zhuo
给下列加点的字选择正确的读音,并画“√”
鹦鹉wǔ
wu
蓑衣
Suō
shuai
静悄悄
giao
qiǒo
父亲
gin
qin
哇啦lala
摇橹
ū心
读一读,连一连。
打
鱼
披着
泪水
捕
滚
含着
裙子
治
嘴
背着
书包
张
病
提着
蓑衣
作者简介
郭风,原名郭嘉桂,祖籍福建莆田。著名儿童文学作家。作品曾获中
国作家协会儿童文学奖一等奖,全国第五届少数民族文学骏马奖和首届鲁
迅文学奖。主要作品有童话诗集《木偶戏》,童话散文集《早晨的钟声》,
散文集《避雨的豹》,散文诗集《灯火集》等。
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第五单元
∠思维导图学积累“方法导图
思维导图学语文+天天练。三年级上册
思维导图学课文
框架导图
(1)“我”和母亲去外祖父家:
●
坐在船舱里
(2)天下着雨:
乘船
沙啦沙啦地响
(3)船夫披着蓑衣:
摇着橹
搭船的鸟
(1)外形:
0
①羽毛:翠绿;②翅膀:带蓝色;
留心观察
③长嘴:红色
万物和谐
(2)不知什么时候飞来、停多久、
发现小鸟
在做什么
(3)动作敏捷:
①冲;②飞;③衔;④站;⑤吞
认识小鸟
。翠鸟搭船捕鱼
主题归纳
本文以儿童的口吻,描写了“我”和母亲在坐船去外祖父家的路上观察并
认识翠鸟的过程,通过对翠鸟的外貌及捕鱼动作的详细描写,表达了“我”对
翠鸟的喜爱之情,也体现了人与自然的和谐。
思维导图动手练
动手导图
阅读短文,回答问题,并动手绘制思维导图。
我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一
《第五单元
双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真
苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧!你们看,天空中有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的
身上披着一件黑色的燕尾服,尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员,当
它低飞时说明天气也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着
碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了!它一年呀,能捉成千上万只害
虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小
生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的小动物?
2.文中说的气象预报员是
和
3.你还想保护哪些小动物呢?
动手画导图:《参考答案
②zhou jT chǔge③jia mang tang
交流平台与初试身手
④假装假期几乎几百
中间中奖处罚到处
示例:
⑤发中战胜依顺
①作者在观察翠鸟时,先明确“彩色”是其主
面方通达平稳
要特征,然后细致观察翠鸟的“彩色”具体
上下嘴舌手脚
表现在哪些方面。
⑥每个成语的第一个字和第三个字都是数字,
②我们在写作时,可以加入这样细致的观察,
而且前半部分和后半部分是并列的。
使文章更加生动有趣。
⑦千言万语、一清二白等。
③含羞草的叶子比较独特,一枝叶柄上有十几
⑧泰山移二人同心臭皮匠诸葛亮
对叶片,呈羽毛状。另外它也是会开花的,
篱笆三个桩一个好汉三个帮
花朵呈圆球形,很小,淡红色。
⑨团结合作
④如果你碰到含羞草的叶子,它就会立刻合
⑩单丝不成线,独木不成林。
拢,像一个害羞的小姑娘低下头来。过了
一会儿,周围没动静了,含羞草的叶子又
第五单元
悄悄地抬起了头。
15搭船的鸟
⑤多么神奇的含羞草啊!我爱你—含羞草。
一、羽毛嘴巴搭桥响应翠绿亲近
习作:我们眼中的缤纷世界
吞吐捕