内容正文:
《课文
口语交际
做手工
你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的
是什么,是怎么做的。
口语交际要求
1.认清制作过程。先介绍自己的手工作品是什么,然后说清楚手工
作品及其组成部分的名称,制作时所用的材料、工具和制作步骤等。
2.按顺序来说。在介绍制作的过程时,可以用“先、再、然后、最
后”“第一步、第二步…”等表示顺序的词语,让表达更加有序。
3.认真聆听别人介绍的手工作品,边听边记住主要信息。
00099自
思维导图设情境
情境导图
材料准备:一张正方形彩
材料准备:②
纸、一把剪刀、一支笔。
步骤一:把准备好的正方
步骤一:③
形彩纸对折。
步骤二:在对折的彩纸的
小燕子剪纸
步骤二:④
折痕处画出燕子的一半的
形状。
步骤三:⑤
步骤三:用剪刀沿着燕子
的轮廓线剪开。
做手工
步骤四:⑥
步骤四:把剪好的纸张展
开,一只小燕子就剪好了。
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思维导图学语文+天天练。二年级上册
语文园地三
思维导图知运用
运用导图
弹钢琴练舞蹈
唱京戏
画图画
捏泥人下围棋
描写人物
滚铁环荡秋千
滑滑梯
识字
动作的词语
加油站
特点:这些短语都是以“①
②
”形式组成的动宾短语。
园圆
只支
③花(
④一(
)笔
⑤(
)桌(
⑥一(
)鸭
同音字辨析
字词
进近
带戴
句运用
⑦远(
)⑧()领
⑨(
)出
⑩爱()
例:官员们一边看一边议论。
仿照句式造句
小练笔:你也来用加,点词试着
造个句吧!
语文园地三
①
蓬头稚子学垂纶,
垂钓
侧坐莓苔草映身。
天真童趣,
小儿垂钓
路人借问遥招手,
喜爱之情
问路
怕得鱼惊不应人
作者
胡令能(785—826),唐代诗人。
日积
月累
一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼,侧
身坐在青苔上,绿草掩映着他的身子。
译文
听到有过路的人问路,他远远地摆了摆
手,不敢回应路人,生怕惊动了鱼儿。
主旨
表达了诗人的愉快心情,以及对孩童的喜爱之情。
52思维导图学语文+天天练。二年级上册
识字
二、chang sang die mai sui gui
1场景歌
三、1.肥2.忙3.晚4.苦
思维导图动手练:动手导图
一、1.领巾群2.铜号小桥
二、yuan cui jon da6 fon sou
1.略
三、只处座丛群方块座片
2.(1)夏热
扇扇子
思维导图动手练:动手导图
(2)冬冷
穿袄子
1.条个座条片首
3.②④③⑤①
2.①②③
语文园地二
3.水桥船歌
思维导图知运用:运用导图
2树之歌
①35②100③60④95
一、杨树壮大化石桂花
⑤103⑥9⑦6⑧7⑨5⑩7
二、wu ndi zhuang zhung yin hu6
①确定这个字的部首
三、示例:棉棉花桂桂花
②数一数该字除去部首的笔画数
柏柏树杨杨树
③+9384
pú
思维导图动手练:动手导图
1④糸6656z引
1.十二
⑤才7287
i
2.略
16*521
ben
3.红红
⑦酉7464suan
3拍手歌
⑧与朋友交
⑨不能成方圆
一、深处熊猫
朋友丛
六
歌
(以上页码均参考第12版《新华字典》)
二、略
课
文
三、示例:
4曹冲称象
「很久
朋友
「从来
好处
一、船底岁月
秤杆然后
(九个
(没有
草丛
(外边
二、cheng yr liang gen kan xian
思维导图动手练:动手导图
三、③②①
⑤④⑥
l.扩8tan虫8ying
2.10讲卫生
思维导图动手练:动手导图
3.(1)V(2)×
(3)×
(4)V1.座只根件
4田家四季歌
2.脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然
、
一、1.季节农忙2.好事
后再把装满了水的木桶放到水里,就
参考答案
这样,他提着两根绳子走过了木桥。二、inùněng T anan
3.示例:徐文长解决问题爱动脑筋。
三、示例:明亮乌黑弯弯
5玲玲的画
大大花白浓密
一、评奖及时
报纸拿来另外
四、后开浮哭凶恶黑暗
二、1.oui lfag2.kěh的hzo6
思维导图动手练:动手导图
三、1.满意2.得意
1.我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和
四、示例:得意仔细伤心
发带的话。
思维导图动手练:动手导图
2.妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰
1.(1)漂亮仔细(2)笑
难过
花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都
2.树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大
那么卷曲,那么漂亮
的洞。因为我觉得这朵花令我的连
3.那么安全
·那么香甜
衣裙更漂亮了。
4.(1)V
3.C
口语交际:做手工
6一封信
示例:
一、台灯今天圆珠笔写信
①做七星瓢虫
二、jNéchong chaoj3 zhong zhdo
②一个乒乓球、一个瓶盖、彩色卡纸、
三、示例:刮修拍看画
剪刀和胶带。
思维导图动手练:动手导图
③把乒乓球剪成两半。用其中一半当作
1.辛劳马上高兴
瓢