第二课 信息技术 课件 2022—2023学年滇人版（2016）初中信息技术七年级上册

第2课 信息技术 了解信息技术发展历史 了解现代信息技术 了解信息技术在学习、生活中的应用 合理使用信息技术。 学习目标 从五次信息技术革命的发展来了解信息技术历史 从智能手机的角度来认识现代信息技术 通过一些具体案例了解信息技术的应用及其给学习、生活带来的改变 学习任务 人类通过眼、耳、鼻、舌等感官获取外界信息，然而客观世界中有许多信息不是这些感官所能直接接触而感知到的。于是为提高获取信息的能力，人们发明各种工具来延伸感官的功能，使人们体会到“信息就在身边”的神奇。 信息技术( Information Technology,简称IT)在人类长期的信息活动过程中逐步产生、发展，它是扩展和延伸人类获取和处理信息能力的方法和手段。通常我们把与信息的获取、加工、存储、传输和发布相关的技术称为信息技术。 什么是信息技术？ 信息一直充满我们的周围， 但是人类认识和使用信息的道路却是异常的漫长和曲折。通常认为，人类迄今为止经历了五次信息技术革命，如图1.6所示。每一次的信息技术革命，都极大地推动了人类文明的发展。 一、信息技术的发展 五次信息技术革命 第一次信息技术革命是语言的产生和使用。这也是从猿进化到人的重要标志，从此人类通过语言交流并传播信息。 第一次——语言的产生和使用 第二次信息技术革命是文字的发明和使用。文字使人类对信息的存储和传播取得了重大突破，信息传输的空间更加广阔，信息存储的时间也更加长久。 第二次——文字的发明和使用 第三次信息技术革命是造纸术、印刷术的发明和应用。造纸术和印刷术的发明为信息存储和传输提供了更为可靠的保证。 第三次——造纸术、印刷术的发明和应用 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视等电信、通信设备的发明和普及应用。这极大地提高了信息传播的速度和效率。 第四次——电报、电话、广播、电视 第五次信息技术革命是计算机和现代通信技术的普及应用。这使得信息的获取、存储、处理、传播方式发生了革命性的变化。在计算机技术的推动下，现代通信技术已把整个世界变成了地球村，加快了信息交流的速度。 人类的进步史就是人类认识信息、利用信息和发展信息处理能力的历史。 第五次——计算机和现代通信技术 现代信息技术主要指第四次信息技术革命后产生和应用的一些技术， 主要有微电子技术、计算机技术、通信技术和感测技术等。这些技术已广泛应用于社会生活的各个领域，例如我们所熟知