第11课《送东阳马生序》（课件）（附教案）-2022-2023学年九年级语文下册同步精品课堂（部编版）

11 送东阳马生序 ——宋濂 体裁介绍 序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言（序）、后记（跋）。赠序，即临别赠言。内容多为安慰、勉励、祝愿、惜别的话。 2 宋濂（1310——1381），字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人，元末明初文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。著有《宋学士全集》。 作者简介 状元成才路 状元成才路 背景链接 明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，他应诏去朝见明太祖朱元璋。其时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解他是个“善学者”，便写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度。勉励马生珍惜现有的良好读书环境，专心治学，成为德才兼备的人。 1.今诸生学于太学县官日有禀稍之供父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣坐大厦之下而诵诗书无奔走之劳矣有司业博士为之师未有问而不告求而不得者也 断句练习 5 一、自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 送东阳马生序 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 shì huán dài yú ɡuān kòu 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 诵读技巧：叙述自己的求学经历，娓娓道来，因此，应以平缓的语气朗读。 chì duō sì 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 qiè yè xǐ jūn shè yìnɡ qīn sì pī qǐ xiù yè yùn 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 诵读技巧：从