高考原创模拟（四）-【直击双1流·清北卷】2023高考历史原创模拟卷

进行历史分析并解决问题的能力,以及时空观念、历史解 释等核心素养。 【解题思路】第(1)问,根据材料中“苏联对外政策的基本 特征就是不断扩大其势力范围和影响” “美苏对抗在所难 免”并结合所学知识,从社会主义力量的壮大、美苏意识 形态与国家利益的冲突、战后美苏关系恶化等角度分析 即可。 第(2)问,根据材料中“《纽约时报》等都刊发文章 或社论”“美国国务院政策规划办公室多次明确反对”“在 英国媒体看来”“苏联奉行了较为谨慎的外交政策”“给其 投掷原子弹造成了严重的困难”并结合所学知识,从美国 民众及社会舆论的反对、美国政府内部人士的反对、美国 盟友的质疑、苏联谨慎的外交政策、对苏预防性核打击实 施难度较大等方面分析即可。 【知识拓展】20 世纪美苏关系的发展 (1)俄国苏维埃政权成立到二战之前,美国对苏维埃政权 采取孤立敌视的政策。 (2)第二次世界大战期间,美国和苏联因共同抵御来自法 西斯国家的威胁,结成战时同盟关系。 (3)二战结束后,美苏因国家利益和意识形态的冲突,展 开了长期的冷战。 (4)20 世纪 90 年代,苏联解体,美苏争霸结束。 47. 【参考答案】(1)革命斗争的实际需要;毛泽东军事指挥才 能突出;周恩来对党忠诚、维护大局的精神。 (6 分) (2)自觉维护党中央权威和集中统一领导;积极支持毛泽 东对红军的领导指挥;支持毛泽东的正确主张,抵制“左” 倾错误思想;支持并推动毛泽东进入中共核心领导层。 (9 分,任答三点即可) 【命题意图】本题考查土地革命时期周恩来对毛泽东的支 持,旨在考查考生调动并运用所学知识解读历史材料、进 行历史分析并解决问题的能力,以及时空观念、历史解 释、家国情怀等核心素养。 【解题思路】第(1)问,根据材料中“周恩来出于革命实际 的需要和对毛泽东军事指挥才能的了解”并结合所学知 识,从革命斗争的实际需要、毛泽东军事指挥才能突出、 周恩来忠诚于党的精神等方面概括即可。 第(2)问,根据 材料中“坚持由毛泽东担任总政委” “周恩来选择支持毛 泽东的正确主张,同‘左’倾错误进行斗争” “推举毛泽东 参与领导中央红军之后的行动”并结合所学知识,从自觉 维护党中央权威和集中统一领导、积极支持毛泽东对红 军的领导指挥、支持毛泽东的正确主张、抵制“左”倾错误 思想、支持并推动毛泽东进入中共核心领导层等方面分 析即可。 高考原创模拟卷(四) 答案速查 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 D B A C A A B C B A B C 24. 【参考答案】D 【命题意图】本题考查夏朝的政治制度,旨在考查考生调 动并运用所学知识分析历史现象的能力和历史解释等核 心素养。 【解题思路】由材料可知,夏初君主称“后”,是以祖宗的身 份来行使统治权力,后改称“王”,意为天下的主宰,这表 明君主权威得到强化,故 D 项正确。 封建君主专制制度 形成于秦朝,A 项错误;君主称呼的变化体现不出社会转 型,B 项错误;王位世袭制始于夏启,“逐渐成为定制”与 史实不符,C 项错误。 25. 【参考答案】B 【命题意图】本题考查汉代儒学的发展,旨在考查考生调 动并运用所学知识解读历史材料、进行历史分析并解决 问题的能力和历史解释等核心素养。 【解题思路】由材料可知,董仲舒认为善出于性却不等于 性,人的本性包含善的资质,而善质成为善性需要通过王 的教化,强调王者教化对人性形成的意义,使儒学更符合 统治者需要。 因此,董仲舒的这一思想顺应了儒学发展 的现实需要,故 B 项正确。 A 项与材料主旨不符,排除; 由材料中“性虽出善,而性未可谓善也”可知,董仲舒不赞 同“人性本善”,C 项错误;材料与“天人感应”思想无关, D 项错误。 26. 【参考答案】A 【命题意图】本题考查历史研究中史料实证的核心素养。 【解题思路】由材料可知,吕思勉从军事角度出发认为北 宋积弱;范文澜从政治角度出发,认为宋朝内政腐朽、“怯 弱可耻”;白寿彝认为宋代虽然“积贫积弱”,但是文化繁 荣;费正清从整个中国古代文明发展的角度认为宋代是 “中国历史上最辉煌的时期”。 由此可知,历史研究视角 多元利于丰富历史认知,故 A 项正确。 材料主要体现的 是历史研究视角的不同,B、C 两项在材料中体现不出,排 除;历史研究的目的较多,并非只为还原历史真相,D 项 说法过于绝对,排除。 ·51· 27. 【参考答案】C 【命题意图】本题考查明代资本主义生产关系萌芽的出 现,旨在考查考生调动并运用所学知识解读历史材料、进 行历史分析的能力和时空观念、历史解释等核心素养。 【解题思路】由材料可知,明代,在松江府地区,一些商人 将收购的尤墩布分发给当地妇女缝制暑袜,按照市值给 予其报酬,这说明棉纺织业出现雇佣关系,资本