内容正文:
友情:海内存知己,天涯若比邻。
爱情:愿得一心人,白头不相离。
亲情:谁言寸草心,报得三春晖。
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
子衿
——《诗经.郑风》
学习目标
1、了解《诗经》文学常识。
2、培养结合注释,自主理解诗意,有感情朗读并背诵《子衿》。
3、品读诗词,了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚情操。(难点)
4、掌握诗中主要运用的修辞手法和心理描写。(重点)
文学常识
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌__________传统的源头。收录了从( )到( )时期的诗歌305篇,按所配乐曲的性质分为_____、________、_________。
2、《诗经》先秦时叫作《_____》或《________》,到了汉代被奉为经典尊称为《诗经》,列为_________之一。
3、《诗经》中最主要的表现手法是_____、______、_______。
赋是_____________,比是______________,兴是__________________。
4、_______________________合成“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。
现实主义
西周
春秋
风 雅 颂
《诗》 《诗三百》
五经
赋、 比
兴
直陈其事
借物譬喻
托物起兴
风、雅、颂、赋、比、兴
检查预习
子衿 ( ) 子宁不嗣音( )
青青子佩( ) 子宁不来( )
挑兮达兮( )( )
在城阙兮( )
jīn
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青青子衿(jīn),悠悠我心。
青青子衿(jīn),悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣(s ì)音?
纵我不往,子宁不嗣(sì)音?
青青子佩,悠悠我思。
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
纵我不往,子宁不来?
挑(tāo)兮达(t à)兮,在城阙兮。 挑(tāo)兮达(tà)兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
一日不见,如三月兮。
子衿 子衿
自主学习
1、①根据注释与提示,自主