内容正文:
数学 五年级上 北师大版
40×10=400
(
m
2
) (
2
)
400×4×4.8=7680
(元)
公顷、 平方千米 (
1
)
1.
(
1
)
100
(
2
) 公顷 平方千米 (
3
)
平方千米 (
4
)
160000 10 8000
平方米
2.
> < > > < < 3.
(
1
) 厘米 (
2
) 平方米
(
3
) 平方厘米 (
4
) 平方千米 (
5
) 平方米
4. 200×300=60000
(平方米 )
=6
(公顷 )
1200÷2=600
(只)
公顷、 平方千米 (
2
)
1.
(
1
)
A
(
2
)
D
(
3
)
D
(
4
)
B 2.
500×400 =200000
(平方米 )
=20
(公顷 )
3.
550×220=121000
(平方米)
=12.1
(公顷)
6500
千克
=6.5
吨
12.1×6.5=78.65
(吨)
78.65
吨
<80
吨, 所以不能
第六单元自我评价测试
一、
1. > < = > 2. 60000 3. 5 3
或
2 8 4. 1860 m
2
5. 1.5265 4500
二、
1.
平方米
2.
厘米
三、
1. × 2. √ 3. ×
四、 左边面积大。
五、
1. 60×80-
(
60-20
)
×
(
80-30
)
=2800
(平方
米)
2. 5×5+4×4=41
(平方米)
4×4÷2+5×
(
5+
4
)
÷2=30.5
(平方米)
41-30.5=10.5
(平方米)
六、
1.
租
5
条大船、
1
条小船最省钱。
2.
(
1+1+5
)
×
(
1+1+5
)
-5×5=24
(平方米)
24×14=
336
(块)
3.
数 学 好 玩
设计秋游方案 (
1
)
1.
(
10+30
)
×240=9600
(元)
2.
租
3
辆大
客车和
3
辆小客车最省钱。
设计秋游方案 (
2
)
租车方案: 租一辆大巴和一辆中巴。 总费用:
门票费用为
5280
元; 交通费用为
580
元 共
5360
元。
图形中的规律
1.
(
1
)
5 9 13 1+4n
(
2
)
53
2.
3.
4.
(
1
)
8 12 16 20 24 28
(
2
)
4+4n
或
4
(
1+n
)
尝试与猜测 (
1
)
1.
2.
汽车
12
辆, 三轮车
20
辆。
3. 13
个
5
分,
17
个
2
分。
尝试与猜测 (
2
)
1.
龟:
15
只 鹤:
17
只
2. 6
名男生,
7
名女生。
3.
鸡
23
只, 兔
子
12
只。
七 可 能 性
谁 先 走 (
1
)
1. ①③⑤ 2.
公平。
3.
不公平。
谁 先 走 (
2
)
1.
不公平。
2.
不公平。 指针停在大于
7
的
数字上, 消费者抽奖; 指针停在小于
6
的数字上,
不允许消费者抽奖。 指针停在奇数上, 消费者抽
奖; 指针停在偶数上, 不允许消费者抽奖。
3.
(
1
) 不公平。 (
2
) 不一定。 (
3
) 略。 合理
即可。
摸 球 游 戏
1. 2 1 2.
(
1
) 小亮。 (
2
) 不公平。
答案不唯一。 如: 涂上
2
面红色,
2
面蓝色, 红
色朝上小明胜, 蓝色朝上小亮胜; 或者涂上
3
面
金额
/
元
58
56
54
小鸭子
/
个
9
8
7
小娃娃
/
个
1
2
3
大客车
/
辆
0 1 2 3 4 5
小客车
/
辆
8 7 5 3 2 0
每天租
金
/
元
5280 5620 5300 4980 5320 5000
1+1×4=5 1+2×4=9 1+3×4=13
100
数 学 好 玩
希望小学
240
名学生去恐龙公园和科技馆游玩。
1.
请你帮他们算算游玩这些景点需要花多少元。
2.
如果同学们要租车去游玩, 请你完成下表, 帮他们算出怎样租车最省钱。
数 学 好 玩
设计秋游方案 (1)
可以利用列表的方法, 依据实际情况给出较经济的方案。
景点 恐龙公园 科技馆
票价 (元
/
人)
成人
20
元
学生
10
元
成人
70
元
学生
30
元
大客车限乘
50
人, 每天
每辆租金
1000
元。
小客车限乘
30
人 , 每
天每辆租金
660
元。
大客车
/
辆
小客车
/
辆
每天租金
/
元
“四基”练习场
63
数学 五年级上 北师大版
红星小学五 (
2
) 班
2
名老师带领
40
名学生去金石滩蜡像馆和奇幻艺术馆参观。
设计秋游方案 (2)
设计秋游方案不仅考虑花费要节省、 时间分配要合理, 同时还要考虑其他方面哟。
我设计的租车方案:
总费用:
同学们, 你能帮他们设计秋游的