认识毫米、分米（课件）人教版三年级上册数学

我们已经学了哪些长度单位？ 的认识 毫 米 富春八小 夏杭英 我会创造 小组任务 ： 把1厘米的线平均分成（ ）份，每一份大约是1毫米？在纸上分一分、画一画。 小组任务 ： （ ）个1厘米大约拼成1分米？ 在纸上摆一摆，贴一贴。 选择一个完成哦！ 直尺上，把1厘米平均分成10小格，1小格就是1毫米。 1厘米 把10个1毫米合起来，就是1厘米。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 cm 1.找出1毫米； 2.找出5毫米； 在直尺上 量比较短的物体的时，常常用毫米做单位。 24小时内的降水量与雨量等级 雨量 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 降水 量 降水量<10mm 10mm<降水量<25mm 25mm<降水量<50mm 降水量>50mm 降雨量：一定时间内，从天空降落到地面上的液态或固态水，未经蒸发、渗透、流失，而在水面积聚起的深度。 为什么这么大的物体还要用毫米做单位？ 需要量得比较精确时也要用毫米做单位。 我会测量 小组任务1： 量一量：在学具筐里找一找1毫米和1分米的物体，再量一量确认 1毫米 1分米 我会测量 小组任务2： 量一量：先估一估，再用尺子测量这些物品。 回形针长___厘米___毫米 吸管长___分米___厘米 回形针长 毫米 吸管长_________厘米 我会测量 小组任务3： 数学书的长、宽、厚大约是多少？先估一估再量一量 要测量的量 估计 测量 数学书的长 分米 分米 厘米 数学书的宽 厘米 分米 厘米 数学书的厚 厘米 毫米 我会总结 回忆：这节课我们学习了什么？ 你知道吗？ 长度单位的变迁和人类的进步相关。随着人类迈出地球，走进太空，就出现了量天尺-----光年。