贵州省铜仁市江口县民族中学2022-2023学年九年级上学期第一次阶段性考试历史试题

江口县民族中学2022年秋季学期九年级历史上册阶段性检测试题 维皈依基督教、教皇举行加冤礼、三分帝国等。据此判断这堂课正在探究的是() A.史前时期的人类B.亚洲文明古国C.世界三大亲教 D.西欧封建国家 学校: 班级: 姓名: 考场: 考号: 8.罗马被誉为“万城之城”是因为它有若辉煌的历史,它由罗马共和国演变为罗马帝国, 主要是通过什么方式() 一、选释题(每小殿3分,共39分) A.从事海外贸易B.发动扩张战争C.实行对外开放D.传播民主思想 .下图建筑位于() 9.西方有个接语“辉煌属十希腊,宏伟属于罗马。”英国诗人需莱说“我们都是希腊人”对此 A.两河流域B.尼罗河流域 理解正确的是() C.印度河流域D.黄河流域 A.罗马的宏伟是指帝国的扩张和促略B.希酷开创了西方民主政治的先河 2。下图是古代两河流域地图,为有效统治该地区,古巴比伦国采取的措施是() C.希腊的辉煌指的是所有公民都有选举权D.希腊文明都是发源于大河流域 A.君主专制,中央集权B.民主共和,人民主权 10.特许状(下图)-一般是国王或者城市原木所辖的封建领主颜发,主要 C.诸侯林立,封邦建国D.中央集权,地方郡县 内容是承认城市的自治权和工商特权,明确市民的权利和义务。中世纪 安效 3.~下图反映的历史倍息是( ) 城市获得“特许状”,意味着(》 A.获得经济独立 B.完全摆脱围王和领主的控制 婴罗 C.获得政治独立 D.取得-定程度的自由和特权 1上.史学家评价说:“它既保留了希瞒罗马古典文化,又吸收了东方文明成果,对欧洲乃至世界 A.古代即度的种姓剩度B.西周分封制C.西饮封建等级制度D.日本封建等级制度 影响深远。”这位史学家所说的“它”是() A.罗马帝国B.拜占庭帝国C阿拉伯帝国D.亚历H1大帝国 4.在希腊诚邦的居民中,有参与统治的权利的是() A.外邦人 B。奴隶 C.妇女 D.成年男性公民 12.九年级(1)班开展关于“大化改新”的主题班会,以下对大化改新说法错误的是() 5.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说A。建立以天皇为中心的中央集权制度B.国家定期把士地分给农民耕种,并收取赋税 话的工其'。它还对财产、买卖、锁务、契约失系等作出明确规定,”“它”是() C.是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志D.仿效我国宋朝的典章刷度 A.《罗马民法大全》B.《汉谟拉比法典》C.习惯法D.《十二铜表法》 ?3在历史课上,老师安排同学收集日本大化改新,伊斯兰教的传播,法兰克上国,西欧中世纪 6、意大利历史学家格罗索曾指出:“《十二铜表法》的形成…恰恰应当妇功于一定的历史要 的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主题,该活动课的主题是() 求,这种要求从外部对法的发展起着推动作用。”他所说的外部推动指的是〔) A.人类文明的开端B.改革促进社会进步C.城市让生活更美好D.亚欧封建社会 A.公民与自由民之间的斗争B.奴隶主与奴来之间的斗争 二材料题(共3题,14题12分,15题12分,16题12分,总共36分) C.贵族与平民之问的斗争D.罗马居民与外邦人之间的斗争 ?,某历史活动课场最:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛 i4。阅读材料,回答问题。材料三。从10世纪起,西欧开始恢复起来,农业技术提高,农业剩余产品增加, 商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。那些以手工业 材料一 和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许 多著名的城市。 请回答: 。。-+_(1)材料一中的“封君”与“封臣”关系在中世纪的西欧形成一种什么传统观念?(2分) 。……_(2)根据材料一和材料二指出欧封建等级制度具有怎样的特点?(4分) 材料三号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。3)随着城市的发展和工商业的繁荣、城市居民的社会结构发生怎样的变化?(4分) 请回答:(4)材料一、三分别反映了两种社会制度的出现,结合所学知识判断它们分别反映了什么 (1)材料一展示的是哪一宗教的传播?该宗教的创始人是谁?(2分)社会制度的出现。(2分) (2)材料二中“某宗教”指的是哪一宗教?发源地在哪?(2分) 16.阅读下列材料。 材料—诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班回收授法”;第二,关于程 (3)材料三有关的宗教诞生于何时何地?该宗教的创始人是谁?它的诞生对这一地我,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度:第四,兵制方面,京师设 区有何影响?(4分) 置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。 (4)以上三大宗教有哪些相似之处?(4分)(两点即可)—《世界古代史资料选辑》 15.阅读材料,回答问题