专题10 探索和表达规律综合题(导图+易错点拨+易错题专训)-【培优方案】2022-2023学年七年级数学上册章节重点复习考点讲义(北师大版)

2022-10-26
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专题10 探索和表达规律(综合题) 易错点拨 知识点01:规律探索型问题常见类型 1、数式规律 通常给定一些数字、代数式、等式或不等式,然后猜想其中蕴含的规律,反映了由特殊到一般的数学方法,考查了学生的分析、归纳、抽象、概括能力.一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同部分的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式. 细节剖析:由于寻找规律并用字母表示这一规律体现了从特殊到一般和归纳、猜想的数学思想的运用.解题中应注意先从特殊的结果入手寻找规律,再用字母表示,最后加以验证. 2、图形规律 根据一组相关图形的变化,从中总结图形变化所反映的规律.解决这类图形规律问题的方法有两种,一种是数图形,将图形转化成数字规律,再用数字规律的解决问题,一种是通过图形的直观性,从图形中直接寻找规律. 细节剖析:图案、图表具有直观、形象、简明,包含的信息量多等特点,解决此类问题需要把“形”转化为“数”,考查数形结合的数学思想. 3、数表规律 解决本题的方法一般是先看行(或列)的规律,再以列(或行)为单位用数列找规律方法找规律.有时也需要看看有没有一个数是上面两数或下面两数的和或差等.有时还需要先局部看,再整体找规律. 知识点02:规律探索型问题解题技巧 1、抓住条件中的变与不变 找数学规律的题目,都会涉及到一个或者几个变化的量.所谓找规律,多数情况下,是指变量的变化规律. 所以,抓住了变量,就等于抓住了解决问题的关键.而这些变量通常按照一定的顺序给出,揭示的规律,常常包含着事物的序列号. 2、化繁为简,形转化为数 有些题目看上去很大、图形很复杂,实际上,关键性的内容并不多.对题目做一番认真地分析,去粗取精,取伪存真,把其中主要的、关键的内容抽出来,题目的难度就会大幅度降低,问题也就容易解决了. 3、要进行计算尝试 找规律,当然是找数学规律.而数学规律,多数是函数的解析式.函数的解析式里常常包含着数学运算.因此,找规律,在很大程度上是在找能够反映已知量的数学运算式子.所以,从运算入手,尝试着做一些计算,也是解答找规律题的好途径. 4、寻找事物的循环节 有些题目包含着事物的循环规律,找到了事物的循环规律,其他问题就可以迎刃而解. 易错题专训 一.选择题 1.(2022秋•定海区校级月考)如果记y==f(x),并且f(1)表示当x=1时y的值,即f(1)==;f()表示当x=时y的值,即f()==;那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(2022)+f()=(  ) A.2022 B. C.2021.5 D.2022.5 2.(2022秋•宜兴市月考)观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2022应标在(  ) A.第505个正方形的左下角 B.第505个正方形的右上角 C.第506个正方形的右上角 D.第506个正方形的右下角 3.(2022秋•二道区校级月考)如图,圆的周长为4个单位长度.在该圆的4等分点处分别标上0、1、2、3,先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示﹣1的点重合,再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上.则数轴上表示2022的点与圆周上表示(  )数字的点重合. A.0 B.1 C.2 D.3 4.(2022•五华区校级三模)观察图中菱形四个顶点所标的数字规律,可知数2022应标在(  ) A.第505个菱形的上边 B.第506个菱形的上边 C.第505个菱形的左边 D.第506个菱形的右边 5.(2022秋•龙亭区校级月考)如图,用相同的小正方形按照某种规律进行摆放,则第9个图形中小正方形的个数是(  ) A.98 B.100 C.109 D.110 6.(2022•江岸区校级模拟)计算:(1﹣2﹣3﹣…﹣2022)×(2+3+…+2023)﹣(1﹣2﹣3﹣…﹣2023)×(2+3+…+2022)的值(  ) A.2021 B.2022 C.2023 D.2024 7.(2021秋•驿城区期末)已知整数a1、a2、a3、a4、…,满足下列条件:a1=0、a2=﹣|a1+1|、a3=﹣|a2+2|、a4=﹣|a3+3|、a5=﹣|a4+4|、…,依此类推,则a2021=(  ) A.﹣1009 B.﹣1010 C.﹣2020 D.﹣2021 二.填空题 8.(2022春•南岗区校级期中)搭建如图①正方体需要12根木条,图②需要20根木条,图③需要28根木条,……,按这样的规律,第8个图形需要    根木条. 9.(2022•海口模拟)观察如图“品”字形中各数之间的规律,根据观察到的规律得出第六个“品”字形中a的值为    ,c的值为    . 10.(2022•山西模拟)如图,用若干相同的小棒拼成含正五边形的图形,拼第1个图

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