第二单元 第四课　第2课时 在实践中追求和发展真理-2022-2023学年新教材高中政治必修4 哲学与文化【金版教程】作业与测评课件PPT（统编版）

第二单元　 认识社会与价值选择 1 第四课　探索认识的奥秘 2 第二课时　 在实践中追求和发展真理 3 01夯基础 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 4 知识点一　真理是客观的 1．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是(　　) A．条件性 B．具体性 C．客观实在性 D．客观性 解析　真理最基本的属性是客观性，D入选。A、B是真理的特征，但不是真理最基本的属性，不选。客观实在性是物质的唯一特性，C不选。故本题选D。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 2．2021年8月15日，日本首相菅义伟向靖国神社供奉了香火钱。前首相安倍晋三、几个内阁成员和一些国会议员当天或几天前分别参拜了靖国神社。事实胜于雄辩，一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。这是因为(　　) ①真理具有客观性　②真理面前人人平等　③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误　④真理具有绝对性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　“前首相安倍晋三、几个内阁成员和一些国会议员当天或几天前分别参拜了靖国神社。事实胜于雄辩，一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。”这是因为真理具有客观性，真理面前人人平等，①②符合题意。真理与谬误有严格的界限，真理中并不包含着谬误的成分，③错误。④说法错误。故本题选A。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 知识点二　真理是具体的有条件的 3．只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理便会变成谬误。这句话说明了(　　) A．真理里面包含着谬误的因素 B．真理与谬误是认识过程的两个阶段 C．真理与谬误没有确定的界限 D．真理是有条件的，具有相对性 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　A表述错误，真理和谬误有绝对的界限，真理是真理、谬误是谬误。B表述错误，感性认识和理性认识是认识过程的两个阶段。C表述错误，真理和谬误有确定的界限。D符合题意，真理都是具体的、有条件的，超过这一条件和范围，真理就会变成谬误。故选D。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 4．火灾疏散时，湿毛巾有一定的帮助。但在高温和浓烟条件下，湿毛巾则起不到多大作用。这说明(　　) A．缺少理性认识指导的实践，是不可靠的 B．认识活动受到各种条件的限制具有反复性 C．真理是具体的、有条件的，是相对的 D．真理与谬误相伴而生，错误在所难免 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　火灾疏散时，湿毛巾有一定的帮助。但在高温和浓烟条件下，湿毛巾则起不到多大作用。这说明真理是具体的、有条件的，是相对的，C正确。理性认识也有错误的，感性认识也有正确的，A观点过于绝对，排除。材料强调真理是具体的、有条件的，没有体现认识活动受到各种条件的限制具有反复性，B与题意不符。真理与谬误相伴而生，但错误并不是在所难免，D错误。故本题选C。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 5．病毒溯源是一个极其复杂繁难的科学问题，需要科学家依照科学规律去提出猜想，发表成果，小心求证。可能需要十几年甚至几十年的艰苦研究。据此可知(　　) ①人的认识具有反复性、上升性的特点　②真理与谬误相互交融，往往相伴而行　③认识具有主体差异性，真理因人而异　④事物本质的暴露和展现也有一个过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　病毒溯源是一个极其复杂繁难的科学问题，人们对病毒的认识有一个过程，表明了人的认识具有反复性、上升性的特点，事物本质的暴露和展现也有一个过程，①④符合题意。真理与谬误不容混淆，二者不是相互交融的关系，②错误。真理具有客观性，“真理因人而异”的说法错误，③排除。故本题选B。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 6．古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明(　　) A．认识受到各种条件的限制 B．认识具有反复性 C．追求终极真理是永无止境的