4.1 我国的个人收入分配（课件）-【高效课堂】2022-2023学年高一政治同步课件+学历案（统编版必修2）

我国的个人收入分配 年 级：高一 学 科：思想政治（统编版） 主讲人： 学 校： 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 教材逻辑 所有制 市场机制 分配制 经济制度 经济发展 生产关系 生产力 经济社会主体作为 国家、企业、个人 2 预习情景：网络热词——“打工人” 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 预习情景：网络热词——“打工人” 思考： 如果一个老师的每月工资为7000元，那么他的收入只有这么多吗？ 如果一个老师每月创造了10000元的价值，那么所有创造的价值都归他所有吗？ 收入≥工资 收入如何获得呢？ 国民收入≠个人收入 如何协调关系呢？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般