第三单元第9课 秦统一中国-【优化设计】2022-2023学年七年级上册初一历史同步学考(部编版)

2022-10-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.67 MB
发布时间 2022-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2022-10-25
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 昏知识清单 名侯国的人民希望结束 过上安定附生活。 1.原因 秦经过」 实力超过东方六同,共备了统六闲的条件。 下 即位后为火广八入国进行了允分附准备 秦灭 六国 2.经过 公元前 牛秦国发动强大的攻势先后攻火、赵、魏、楚、燕、齐 六闲。公元前 年,秦闲元成统·大业,建立秦朝,定都 3.影响 茶的统一,结束了 以米长期争战混乱的局面,建立起我因万史第 个统一的多民族的 国家 1.原因 秦实现统·后原来」 的收治形态已不能适应新的补会发楼。为加强 对全国的统治,茶朝创立了人统的 制度: 中央:国家的最高统治者称为 拥牟高无L的权威总揽全国一切 确立 军政大权。皇帝之下,设有中央政权机构山 中央 统领分划学管行政、军事和监察事务,最的决断杖H 掌控 集权 2措施 制度 秦进一步废除两周以米实的 建立山中央直接斧辖的 秦统一中国 都具的长宜郴朝廷百接任免 和 就牛牛地控削了全国各地的权力并把政治、法律、军 3.影响 事、十地及赋役等制度推问全国: 的实行,开创」此斤我国切代土 朝地方政的基木模式。 1.目的 为了适应国家统一的需要。 袋始皇命尔相 等人统一文宁,制定笔画规整的 文字 作为通川文字颁行全国。文宁的统一,使政令能够布全国各地顺 利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通有利丁 的交 流与发展 袋始皇下令废除入国的货币.以茶国的圆形方孔 作为筑 货币 一标淮货币,布全国流通:这就改变了以往币制混乱的状况,有利 巩固 丁国家对 的管理,促逃各地经济的交流 2.措施 度量 茶始空以秦制为基础统 制度所行度量衡刀器山国家 施 衡 统一监制。度茕衡的统一,使利了经济的发展: 为加班各地的交通往来,茶始皇下令统 和 交通 的觉溶,并修筑贳通全因的道路使秦的陆路交通四逍八达派 兵开黹 统一岭南及东南沿海地以 军事 派大将蒙恬北击阿姒并修筑了西起 东到 的 万卫长城”。 素制的疆域.东至 北 一.南达 .是当时 3.疆域 世界上的大国之一 37 历史/第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 知识点2)确立中央集权制度 恩练基础 千里之行始于足下 6.“一人之下,万人之上。”这里的“一人”指的是 “皇帝”,“皇帝”的称呼最早出现在( 知识点)秦灭六国 A.夏朝 B.商朝 1.梁启超:“天下之统一,势也。不统于秦,亦统 C.西周 D.秦朝 于他国。”天下“统于秦”发生在( 7.秦始皇规定:皇帝自称“朕”,皇帝的命令称 A.公元前356年 “旨”或“诏”,印章称“玺”。这些规定反映了 B.公元前230年 皇帝制度的哪种特点( ) C.公元前221年 A.皇位世袭 B.君权神授 D.公元前202年 C.皇权至上 D.皇位禅让 2.中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 8.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是 是( ) “一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。 A.周朝 B.秦朝 “新制度”最突出的特点是( C.汉朝 D.唐朝 A.各自为政,此消彼长 3.他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟,诸侯割 B.皇权至上,皇帝独尊 据…十年间便成了无影无踪的旧梦。这是 C.层层分封,等级分明 中国大陆上第一次真正的统一。材料中的 D.世袭制兴,禅让制灭 “他”是( 9.自统一后,秦始皇在中央设置的太尉一职,曾 A.周武王 B.赢政 “虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解 C.大禹 D.商汤 释是( ) 4.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民 A.削弱中央军事力量 族的中央集权国家的都城遗址,那么他应该 B.增强地方军事权力 去下列哪个地方() C.皇帝亲自控制军权 A.陕西咸阳 B.河南洛阳 D.丞相、太尉职位合 C.河南安阳 D.河南登封 10.易中天说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从 5.下图所示内容反映了( 政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( 三字经(节选) A.统一度量衡和货币 始春秋,终战国。 B.开凿灵渠 五霸强,七雄出。 C.修筑长城 赢秦氏,始兼并。 D.建立起中央集权制度 A.春秋时期经济的繁荣 11.《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏 B.战国时期的百家争鸣 糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论 C.统一趋势的不断加强 你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也 D.战争造成的社会倒退 避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于 38 第9课秦统一中国。历史 他( 16.读图,回答下列问题。 A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世两千多年的国家政治框架 图园四国四®国 ®+ C.确立了分封子弟的制度 D.开始用军功爵制代替世卿世禄制 知识点3巩固统一的措施 12.秦灭六国后,统一了度量衡。下图是秦朝测 量重量的工具之一— 铜权,它上面

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