专题02 智慧园林类-【新课标拓展阅读】2023年中考语文文言文阅读考点解读及模拟演练

02 文言文阅读 - 智慧园林类 （一）黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （选自《后汉书》） 【注释】①建和：汉桓帝年号。②京师不见：京城里看不到（日食的情况）。京师，京城。 参考译文：黄琬小时候就聪明。祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到（日食的情况），黄琼把这情况报告给皇上。太后下诏问太阳被遮了多少。黄琼思考该如何回答（太后的询问）但不知怎样说清情况。黄琬当时七岁，在旁边，说：“为什么不说日食后剩下的（部分）像新月？”黄琼大吃一惊，就按照他说的回答太后，并且认为黄琬很特别，十分喜爱他。 1.下列句中加点词语解释不正确的一项是（ D ） A.京师不见而琼以状闻（情况） B.太后诏问所食多少（下诏） C.何不言日食之余如月之初（为什么） D.即以其言应诏（应该） 【解析】应：回答 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）琼思其对而未知所况。 黄琼思考该如何回答（太后的询问）但不知怎样说清情况。 （2）即以其言应诏。 就按照他说的回答太后。 3.“琼以状闻”有以下两种理解，其中不正确的一项是（ A ） A.黄琼因此听说了这情况 B.黄琼把这情况报告给皇上 【解析】“闻”是“使……听到”的意思，这里指报告给皇上 4.课文《咏雪》中“公大笑乐”与选文中“琼大惊”在描写方法上有何相同之处？有什么表达效果？ 答：都是神态描写和侧面描写。表现了“兄女”和黄琬的机敏和聪明。 （二）吉人①辞寡 王黄门兄弟三人②俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈③？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人④之辞多，推此知之。” （选自《世说新语》） 【注释】①吉人：贤明的人。②王黄门兄弟三人：王徽之、王操之和王献之，都是王羲之的儿子。王徽之，字子猷，曾任黄门侍郎。王操之，字子重。王献之，字子敬。子敬最小。③孰愈：哪一个最好。④躁人：急躁的人。 参考译文：王徽之兄弟三人一起去拜访谢安，子猷（王徽之）、子重（王操之）两人说了很多日常的事情，子敬（王献之）只是问候冷暖起居罢了。（三兄弟）走后，在座的客人问谢安：“刚才的三位贤士，哪一个最好？”谢安说：“小的最出色。”客人问：“凭借什么知道的呢？”谢安说：“贤明的人的话少，急躁的人的话多。根据这个推知的。” 1.下列句中加点词语解释不正确的一项是（ B ） A.王黄门兄弟三人俱诣谢公（拜访） B.子猷、子重多说俗事（风俗） C.向三贤孰愈（刚才） D.吉人之辞寡（少） 【解析】俗：日常 2.选文中有一个通假字，请把含通假字的句子写下来，并对通假字加以解释。 答：坐客问谢公。坐，同“座”，在座。 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）客曰：“何以知之？” 客人问：“凭借什么知道的呢？” （2）谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。” 谢安说：“贤明的人的话少，急躁的人的话多。根据这个推知的。” 4.选文中的“谢公”与《咏雪》中的“谢太傅”都是谢安，选文与课文都涉及谢安对晚辈的言行的评价，二者在写法上有什么不同？ 答：《咏雪》没有直接写谢安的评价，但从“公大笑乐”中可以看出谢安对谢道韫的欣赏；选文直接写了谢安对兄弟三人的评价。 （三）举目见日 晋明帝①数岁，坐元帝②膝上。有人从长安来，元帝问洛下③消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意④告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然⑤可知。”元帝异之。明日⑥集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语》） 【注释】①晋明帝：司马绍。②元帝：司马睿，东晋开国皇帝。③洛下：洛阳。④东渡意：东渡的前后情况。⑤居然：这里是不费力的意思。⑥明日：第二天。 参考译文：晋明帝才几岁（的时候），（一次，）坐在元帝的膝上。（当时）有人从长安来，元帝问起洛阳的情况，伤心流泪。明帝问父亲什么事导致他哭泣，（元帝）详尽地把朝廷东渡的前后情况告诉了明帝。（元帝）于是问明帝：“你认为长安和太阳哪个远？”（明帝）回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，不费力就能知道。”元帝对他的回答感到惊奇。第二天召集群臣举办宴会，就把明帝这个意思告诉大家，再重新问他一遍。（明帝）竟然回答说：“太阳近。”元帝脸色大变，说：“你为什么和昨天说的不一样呢？”（明帝）回答说：“抬起头就能看见太阳，可是看不见长安。” 1.下列句中加点词语解释不正确的一项是（ C ） A.潸然流涕（流泪的样子） B.因问明帝（于是）