专题01 文言文阅读考点解读-【新课标拓展阅读】2023年中考语文文言文阅读考点解读及模拟演练

01 文言文阅读考点解读 【考点解读】明确考点，对症下药 【典例分析】中考是怎么考的？ （黑龙江齐齐哈尔·中考）阅读下面两篇文言文，完成练习。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 （选自《观第五泄⑥记》） 【注释】①罅（xià）：缝隙，裂隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：同“攲”，斜，倾侧。⑥第五泄：第五级瀑布。在今浙江境内。 【乙参考译文】从五泄禅寺大门往右拐，找到一条石头小路。走了几步，便听到迅雷般的轰鸣声，（我）心里感到害怕。山上的僧人说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山峰，摇动着山谷，仿若笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，水浪拍到岸边后突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。游人们坐在倾斜的岩石上向下望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，虚幻空灵得都像编织物的横线，直到飞落的雨水倾泻在山崖上，还留恋不想离开。傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来觉得更加变幻莫测。 1.解释下列加点的词。 （1）悄怆幽邃（ ） （2）而犹不忍去（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 ___________________________________________________________________- （2）水态愈伟，山行之极观也。 ____________________________________________________________________ 3.用“／”画出下面句子的朗读停顿。（限2处） 游 人 坐 欹 岩 下 望 4.【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，其中【甲】文突出了水的____，【乙】文突出了水的____（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了____________。 5.请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情的不同。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【方法指导】源于考点，总结整理 一、诵读 1.速读全文 整体感知 阅读一篇课外文言文，可以先进行整体的速读。一般而言，给初中生阅读的课外文言文大都是一些短小、精悍的小故事，可采用默读的方式，快速了解短文的几个要素，如：时间、地点、人物、人物之间的关系、故事的基本情节和结局等，从而达到初步整体感知故事内容的目的。 2.精读语句 正确停顿 正确停顿是理解、翻译文言语句的基础。正确理解句子内容，就能准确标出朗读节奏（即停顿）。下列三种文言语句的停顿容易读错，同学们应予以注意： （1）名词用作状语时，充当状语的名词应同后面的谓语中心语连读。如“其一犬坐于前”（《狼》）就应读成“其一／犬坐于前”。 （2）有些词在现代汉语中是合成词，在文言文中则是两个单音词，诵读时中间应有停顿。如“是非木柿”（《河中石兽》）一句中，“是非”就不能连读，必须分开。 （3）句首的一些虚词，往往起着领起全句的作用，我们在诵读时，应在其后有所停顿。如“而两狼之并驱如故”（《狼》）就应读成“而／两狼之并驱如故”。 二、疏通 1.掌握关键字词含义 理解课外文言文内容，关键在于掌握文言实词与虚词。其方法有： （1）平时要注意进行课内到课外的迁移，也就是将课内所学的文言词的含义充分掌握，然后熟练运用到课外文言文中。如：常见的“使”“为”“去”“易”等，可将其常用意义熟记于心，碰到具体语句时再选择合适的意义。再比如一些常见的