【分层作业】12《古诗三首》提高训练（同步练习）部编版语文五年级上册

【分层作业】12《古诗三首》提高训练（同步练习）部编版五年级语文上册 一、填空题 1．看拼音，写词语。 jiǔ zhōu    jì rì    bù jū yì gé xūn ròu    háng zhōu    yǒu shì wú kǒng 2．课外拓展。 （1）在《示儿》诗中，表示国家的词有“___________”，除了这个，我还能想起“____________”、“____________”、“____________”这些词来表达。 （2）爱国是一个亘古不变的话题。自古以来文人墨客留下了很多爱国的诗作。你能查找两句吗？ __________________，_________________。 __________________，_________________。 3．填空。 这三首诗都表达了诗人强烈的____________情怀。陆游最痛心的是即将死去仍然“不见九州同”，所以他临终前嘱托儿子，家祭的时候要将“___________________”的消息告知自己。林升非常痛恨南宋王朝 沉醉歌舞升平，不思收复失地，发出“___________________”的嘲讽；而龚自珍惜诗句“我劝天公重抖擞 ，____________________”表达渴望有更多杰出人才来挽救国家的愿望。 4．解释诗句中加点的字词。 （1）九州生气恃风雷。 恃：___________________     生气：___________________ （2）死去元知万事空。 元：____________________ （3）暖风熏得游人醉。 熏：_____________________ 5．写出下列句子的修辞手法     （1）有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？（     ） （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（     ） （3）成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。（     ） （4）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。（     ） （5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（     ） 二、选择题 1．给下列加点的字选择正确的解释（     ） 九州生气恃风雷。 A．活力，生命力。这里指朝