第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-2022-2023学年七年级上册初一生物【新课程能力培养】人教版

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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.50 MB
发布时间 2022-11-06
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2022-10-25
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来源 学科网

内容正文:

98  9.根 茎 叶 花 果实 种子 根 茎 叶 10.(1)保护 根、茎、叶 保护内部柔嫩部分  (2)机械 增厚 支撑 保护  (3)输导 根 茎 叶  水 无机盐  (4)分生 薄 大 分裂  (5)营养 薄 大 储藏营养物质 光合作用 11.C 12.D 13.C 14.C 15.C 第四节 单细胞生物 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.分裂 细胞核 污水净化 10.(1)草履虫 倒转的草鞋  (2)1 纤毛  (3)2 口沟 3 食物泡 4 胞肛  (4)9 收集管 10  伸缩泡  (5)分裂 11.A 12.A 13.(1)运动  (2)有机物  (3)氧 (或氧气) 表层 低 棉花纤维 缓慢  (4)B 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.孢子 孢子 温暖潮湿 11.(1)①蕨类 ②孢子 生殖  (2)①阴湿 ②背光面 ③北 12.D 13.B 14.B 15.D 第二节 种子植物 1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.胚 胚芽 胚根 子叶 9.被子植物 西瓜 月季 (符合题意即可) 10.(1)外形 内部结构  (2)种皮 胚轴 纵向  (3)胚 两 一 胚乳  (4)子叶 胚乳 10 胚乳  淀粉 11.D 12.C 13.D 14.A 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 1.A 2.C 3.D 4.B 5.水分 子叶 胚乳 根 胚芽 茎和叶 6.95% 7.(1)3  (2)水分 2 1 水分  (3)3  (4)温度  (5)25℃、无光 1  (6)1 95%  (7)子叶   (8)胚是完整的而且是活的,并且已经度过休眠期 8.A 9.D 10.C 11.C 12.A 第二节 植株的生长 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.A 9.根 水 无机盐 有机物 氮 磷 钾 10.分生 幼叶 茎 芽 11.(1)分生区 形成层  (2)根尖 成熟区 根毛  (3)叶 茎 12.C 13.A 14.B 第三节 开花和结果 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.传粉 受精 种子 精子 卵细胞 受精 11.异花传粉 自花传粉 异花传粉 12.果皮 种皮 胚 受精卵 幼体 13.(1)雄蕊 雌蕊  (2)C  (3)受精 ① 花药 ⑧ 卵细胞  (4)⑥ 子房 ⑦ 胚珠 胚  (5)胚珠 14.A 15.A 99  第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.D 9.C 10.C 11.蒸腾作用 水 12.水蒸气 表面 13.(1)最薄  (2)上表皮 叶肉 下表皮 叶脉  (3)⑥ 气孔 保卫细胞  (4)D 14.(1)叶脉变红了,叶片也有些红,而茎的表面不见红 导管 (木质部) 蒸腾  (2)无机盐溶解在水中, 在运输水的同时,也运输了无机盐  (3)水分和无机盐是通过茎里的导管运输的 15.B 16.A 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.酒精 水浴 叶绿素 黄白 绿色 淀粉 蓝 9.植物体 其他生物 10.(1)导管 运输水和无机盐 筛管 运输有机物  (2) 11.(1)淀粉  (2)对照 光  (3)叶绿素  (4)碘液 不变蓝 变蓝  (5)淀粉 光 12.D 13.C 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.光合 蒸腾 8.叶绿体 光能 9.(1)将叶片内的淀粉运走或耗尽  (2)C 变蓝 二氧化碳  (3)2 叶肉 5 气孔 3 叶脉  (4)蒸腾 10.(1)第1组 第2组  (2)第1组 第3组  (3)根细胞中无叶绿体,不能进行光合作用 11.D 12.C 第二节 绿色植物的呼吸作用 1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.光合 有机物 呼吸 有机物 9.(1)萌发的种子在进行呼吸作用时需要氧的参与吗  (2)燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了 甲瓶 里缺少氧  (3)不同意;此探究实验要设置实验组和对照组,两组只能存在一个变量;这样两组所出现不同的实验 现象,才能说明是由这一变量引起的。  (4)不同意;蜡烛熄灭只能证明瓶中缺少氧气,不能用这一现象说明瓶中 有无二氧化碳气体。 10.(1)二氧化碳 氧气 水 有机物  (2)氧气 二氧化碳  (3)水蒸气 11.A 12.A 13.A 14.C 第六章 

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