必修4 第三单元 文化传承与文化创新-2023高考政治艺考生文化课百日冲关（新教材，统编版）

３．[纠正]　维护集体的利益,不一定就是集体主义(因为 可能维护的是一个小团体的利益);维护个人利益不一 定违背集体主义. 典例示范 [例２]　D　[本题考查以人民为中心.解答本题的关键在 于深刻理解习近平总书记讲话内容.习近平总书记在 中央经济工作会议上指出,只要心里始终装着人民,始 终把人民利 益 放 在 最 高 位 置,就 一 定 能 够 作 出 正 确 决 策,确定最优路径.这说明,作出正确决策的根本前提 是坚持正确的立场和观点,树立正确的价值观和目标, 始终把广大人民的根本利益放在首位,③④正确;作出 正确的决策需要熟悉民情,集中民众智慧,但这不是根 本前提,①②错误.] 技能演练 ２．C　[材料主要体现了以人民为中心的价值标准及其实 践意义,②③符合题意;①颠倒了价值判断与价值选择 的关系;主观事物没有直接现实性,排除④.] 命题点三　易错明辨 １．[纠正]　积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值 的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径. ２．[纠正]　实现人生价值需要满足客观条件和主观条件, 发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件,但缺少客 观条件的基础仍然不能实现人生价值. ３．[纠正]　顽强拼搏、自强不息的精神,是人们实现人生 价值的主观条件,社会提供的客观条件是人们创造和实 现人生价值的前提. ４．[纠正]　人生价值能否实现,取决于个人在实践和劳动 中对社会的贡献. ５．[纠正]　个人素质的提高有利于实现人生价值,但对人 生价值的评价主要看对社会的责任和贡献. 典例示范 [例３]　C　[本题主要考查人生价值的知识.“他扎根车 间,刻苦钻研,以精湛的技术为企业发展作出了重大贡 献”,体现了劳动和贡献的作用,②③符合题意.获得荣 誉多的人,贡献未必大,排除①.④说法过于绝对.] 技能演练 ３．A　[几代短道速滑运动员奋勇拼搏,为国摘金夺银,展 示了中国体育健儿的风貌品格,彰显了人们在所热爱的 事业上踔厉风发、笃行不怠的追求.启示我们要在奉献 中创造价值,在个人和社会的统一中实现人生价值,要 在砥砺自我中走向成功,故①③正确.材料体现了几代 短道速滑运动员都树立了正确价值观,有着共同的价值 观念,奋勇拼搏,为国争金夺银,没有体现不同的立场会 有不同的价值观,故②不符合题意.社会提供的客观条 件是实现人生价值的前提,故④错误.故本题选 A.] 议题􀅰价值引领 情境　 命题视角 素养价值 探究１ 通过分析重视价值观教育的原因,提升科 学精神 探究２ 辩证借鉴各国价值观,提升科学精神 探究３ 参与演讲比赛,提升公共参与能力 第三单元　文化传承与文化创新 第七课　继承发展中华优秀传统文化 夯实􀅰必备知识 ①精神现象　②社会实践　③载体　④血脉　⑤灵魂 ⑥思想理念　⑦传统美德　⑧人文精神　⑨博大精深 ⑩精神标识　􀃊􀁉􀁓创造性转化　􀃊􀁉􀁔创新性发展　􀃊􀁉􀁕爱国 主义　􀃊􀁉􀁖精神火炬 突破􀅰关键能力 命题点一　易错明辨 １．[纠正]　文化有先进文化和落后文化之分,不能笼统地 说文化对经济发展都具有促进作用.只有先进的、健康 的文 化 才 起 促 进 作 用;落 后 的、腐 朽 的 文 化 则 起 阻 碍 作用. ２．[纠正]　一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反 作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响. ３．[纠正]　文化是文明发展进程和趋势的影响而非决定 因素 典例示范 [例１]　B　[“天下治乱,系乎风俗”强调风俗与国家治乱 兴衰关系重大,风俗的好坏以及风俗的“齐同”与否,是 判断社会治乱兴衰的重要标尺.这启示我们要重视和 发挥社会风俗对廉洁政治生态形成的潜移默化的作用, 把廉洁文化作为广大党员的基本准则,①④正确;传统 文化在社会发展中具有双重作用,弘扬优秀传统文化对 当今廉洁建设具有重要的现实意义,②错误;“植根于优 秀传统文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源”, 并不是警句对我们的启示,③与题意无关.故选B.] 技能演练 １．B　[材料中各地文化活动驱散了就地过年的万千游子 内心的寂寞与焦躁,体现了文化具有维护社会稳定的作 用,能让人产生归属感、获得感与幸福感,故①③正确. 优秀的文化推动经济发展,故②不选.材料强调的是文 化对人影响的深远持久,未体现文化转变人们的情感认 同与行为习惯,故④不选.故本题选B.] 命题点二　易错明辨 １．[纠正]　中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成 果,不断增强其包容性,促进了自身的发展. ２．[纠正]　中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危 济困、见义勇为、孝老爱亲等. ３．[纠正]　中华文化是由中华各地域文化和中华各民族 文化共同构成的,不能认为是各地域和各民族文化的简 单相加. ４．[纠正]　传承和弘扬中华优秀传统文化,能够