【双减作业设计】5.5等式的性质-2022-2023学年五年级数学上册“双减”作业设计系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年 五年级数学上册“双减”作业设计系列之 5.5等式的性质（解析版） 编者的话： 《2022-2023学年五年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．等式两边同时加上或减去( )，左右两边仍然相等。 【答案】同一个数 2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为( )的数，左右两边仍然( )。 【答案】     0     相等 3．根据等式的性质在（    ）里填运算符号，在横线上填数。 （1）x＋31＝57，x＋31－31＝57( )_________；         （2）x÷4＝1.9；x÷4×4＝1.9( )_______。 【答案】     －     31     ×     4 4．如果，根据等式的性质填空。 ( )        ( ) ( )        ( ) 【答案】     5     20     2.5     x 5．如果●、■、▲分别表示三种不同的物体。如下图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平保持平衡，那么“？”处应该放( )个■。 【答案】5 二、选择题。 1．运用等式的性质进行变形，正确的是（     ）。 A．如果，那么 B．如果，那么 C．如果，那么 【答案】C 2．如果，下面说法正确