内容正文:
学习目标:[来源:学科网ZXXK]
1、甲骨文的 出土 2、甲骨文与汉字的关系 3、甲骨文与商朝历史的研究 4、青铜工艺产生和走向鼎盛的时间 5、以司母戊鼎为代表的青铜工艺处在世界领先水平 6、金文。
7、学习辨认甲骨文和金文的字体,了解汉字的演变,培养学生从点到线找到寻历史规律的能力。[来源:学§科§网]
重难点:
1.重点: ①甲骨文、金文的字体及汉字的演变; ②司母戊鼎
2.难点:①甲骨文、金文的字体及汉字的演变;②司母戊鼎是“商王权力”的象征。
一、自主学习教材第 30--34 页,完成下列问题:
1、什么是甲骨文,它是什么字形的文字?它记录的内容是什么?[来源:学科网]
[来源:学科网]
2、什么是金文?它又名什么文?
3、青铜器是什么?我国最大的青铜器?最精美的青铜器?
二、 课堂练习[来源:Z_xx_k.Com]
1. 甲骨文是( )出土的刻在( )和( )上的文字,今天的( )就是从它演变而来的。
2.甲骨文记录了( )的活动。我国有( )可考的历史是从( )朝开始。
3.中国古代青铜技术生产和发展于( )、( )时期,( )至( )时期逐步走向鼎盛。人们称夏 、商、周时期为( )时代
4.殷墟出土的( )鼎是目前我国已发现的最大的青铜器,是( )权力的象征。
三、小组讨论:青铜器有何价值和地位?
四、课堂检测:[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1、 刻有文字的龟甲和兽骨的出土地是 ( )[来源:Z#xx#k.Com]
A 半坡 B河姆渡 C安阳殷墟 D镐京[来源:学。科。网Z。X。X。K]
2、金文最早出现于 ( )
A 夏朝 B 西周 C 半坡氏族社会时期 D商、周时期[来源:学|科|网Z|X|X|K]
3、小林同学对中国古代文字产生了浓厚兴趣,他要参观一下甲骨文的遗址,他应该去 ( )
A 河南南阳 B河南安阳 C 陕西西安 D河南洛阳
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