[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校岳麓版七年级历史上册学案：第7课 甲骨文与青铜器（无答案）

学习内容 第7课 甲骨文与青铜器(P30) 学习目标 1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。 2、以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。 学习重难点 甲骨文、金文的字体及汉字的演变；司母戊鼎 导 学 过 程 感悟 预习： ★★一、商朝的甲骨文： 1、甲骨文的定义：甲骨文是殷墟出土的刻在 和 上的文字。[来源:学科网ZXXK] （ 甲骨文出土于河南安阳小屯村。） 2、甲骨文的主要内容：记录了 的活动， 反映了 情况。 ★★3、甲骨文的历史价值：我国有文字可考的历史从 开始。今天的汉字与甲骨文有着 的关系。 二、青铜工艺：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1、青铜工艺的产生和发展时期： 。 2、青铜工艺的鼎盛时期： 至 时期。 3、青铜工艺的特点：商、周的青铜器铸造业规模 ，工艺 ，种类 ，处于 水平，其造型雄伟，纹饰古朴，既有 价值又有 价值。 4、青铜工艺的杰出代表： ★★（1） 是目前我国已发现的最大的青铜器， 司母戊鼎是 的象征。（司母戊鼎出土于河南安阳。） （司母戊鼎是祭祀用的礼器。） ★★（2） 是商代青铜器中的精品。 （四羊方尊出土于湖南宁乡。） 5、青铜时代： ★★青铜工艺是 文明的重要标志， 人们称 时期为青铜时代。 三、金文（又称钟鼎文）： 1、金文的概念： 时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人称铜称为金，所以这种文字叫做金文。金文因常常刻在钟或鼎上，故又叫做钟鼎文。 ★★2、金文的意义：金文是研究 历史的珍贵资料。 展示：1、阅读课本第31页，最上面的图片，这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出它们的造字方法吗？ 2、有些甲骨文的写法已与现代文字的写法十分相近了。 你能写出课本第34页的下面，甲骨文字的现代汉字吗？ 3、我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ 今天的汉字与什么文字有着一脉相承的关系？ 4、目前我国已发现的最大的青铜器是什么？它是什么的象