文物鉴赏-历史兴趣活动小组活动

文物鉴赏-历史兴趣活动小组活动 历史兴趣活动小组活动  授课教师：谢光平          一、课时安排：一课时   二、活动目的：  在中国源远流长的古文明中，文物是一种重要而独特的载体，作为历史和文明的延续，它以实物的形态真实地记录了古代社会生产、生活、风俗、科技、艺术等诸多信息，成为人们了解和欣赏中国古文明的一扇窗口。由于古代文物门类复杂，包罗万象，我们从中进行分类并选出了文物收藏中具有代表性的几大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。本次活动同时也是针对历史学科在学生心目中一直是副科，并且一直得不到重视的现象，我们历史教研组全体教师共同努力，共同探究，计划在初三年级开办“兴趣、体验、探究、反思”为主题的“历史文物鉴赏”兴趣小组活动，力争更好的培养学生学习历史的兴趣，因为我们都知道：“兴趣是最好的老师”，只有兴趣十足，才能使历史学习真正的发挥更好的作用，才能使历史课堂生动并且丰富多彩，从而深化活动课程，拓展学生潜能。 三、活动名称：“历史文物鉴赏” 四、时间安排：周四下午第四节课 五、活动内容：    古代文物门类复杂，包罗万象，我们分类选出日常收藏中常见的国宝、玉器、雕刻、青铜器、陶瓷、民俗器具、妇女妆饰、书法绘画等八大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。 安      排 内      容 第1次活动 国宝 第2次活动 玉器 第3次活动 雕刻 第4次活动 青铜器 第5次活动 陶瓷 第6次活动 民俗器具 第7次活动 妇女妆饰 第8次活动 书法绘画 第9次活动 汇报学习心得 六、活动形式：开设讲座   其他辅助形式有：1.布置手工作业。让学生亲自动手，发挥想象力，制作历史教具或仿制历史文物、历史模型。如筒车、兵马俑、历史人物像、陶瓷器文物等。2.组织历史剧表演。配合教材内容，进行历史课本剧比赛。3. 乡土历史图片展。配合乡土历史教学，布置学生以小组为单位，搜集、拍摄、制作有关专题史图片，进行展览和评比。4. 出刊历史小报和历史小论文集。要求学生根据所学知识，查阅历史资料，定期编辑历史小报或撰写历史小论文。5. 编写家史等。2014年05月09号 1．下列三幅图片共同反映了（    ） 二里头遗址青铜礼器             三星堆遗址青铜面具              殷墟妇好墓出土青铜器 A．冶铁技术，精妙绝伦 B．神话传说，丰富多彩 C．青铜技艺，发端中原 D．青铜文明，辉煌灿烂 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】依据图片“里头遗址青铜礼器、三星堆遗址青铜面具、殷墟妇好墓出土青铜器”并结合所学可知，这些青铜精品共同反映了我国古代青铜器高超的铸造水平和辉煌灿烂的青铜文明，D项正确；图片显示的是青铜器，不是铁器，排除A项；这些都是出土文物，不是存在于神话传说中，排除B项；图片未涉及青铜器技艺的出处，排除C项。故选D项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $ 文物鉴赏-历史兴趣活动小组活动 历史兴趣活动小组活动  授课教师：谢光平          一、课时安排：一课时   二、活动目的：  在中国源远流长的古文明中，文物是一种重要而独特的载体，作为历史和文明的延续，它以实物的形态真实地记录了古代社会生产、生活、风俗、科技、艺术等诸多信息，成为人们了解和欣赏中国古文明的一扇窗口。由于古代文物门类复杂，包罗万象，我们从中进行分类并选出了文物收藏中具有代表性的几大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。本次活动同时也是针对历史学科在学生心目中一直是副科，并且一直得不到重视的现象，我们历史教研组全体教师共同努力，共同探究，计划在初三年级开办“兴趣、体验、探究、反思”为主题的“历史文物鉴赏”兴趣小组活动，力争更好的培养学生学习历史的兴趣，因为我们都知道：“兴趣是最好的老师”，只有兴趣十足，才能使历史学习真正的发挥更好的作用，才能使历史课堂生动并且丰富多彩，从而深化活动课程，拓展学生潜能。 三、活动名称：“历史文物鉴赏” 四、时间安排：周四下午第四节课 五、活动内容：    古代文物门类复杂，包罗万象，我们分类选出日常收藏中常见的国宝、玉器、雕刻、青铜器、陶瓷、民俗器具、妇女妆饰、书法绘画等八大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。 安      排 内      容 第1次活动 国宝 第2次活动 玉器 第3次活动 雕刻 第4次活动 青铜器 第5次活动 陶瓷 第6次活动