第一部分 第三单元 第七章 人在生物圈中的作用-2023中考生物【致胜中考】初中总复习指导用书（济南版）

I生物 A.人吸入含新冠病毒的气溶胶患病，气溶 A.根据医生开具的处方购买药物 胶是新冠肺炎的传播途径 B.自行购买药物并随意服用 B.新冠病毒侵人人体后通过分裂生殖产生 C.症状较重时自行加大用药量 新个体危害人体健康 D.病情稍有好转自行停止用药 变式4(2022·南充)某天上午，小刚同学身 C.采取全民核酸检测、体温测量、行程码查 体不适，且伴有头痛、头晕、耳鸣、咽喉肿痛等 验的目的是发现控制传染源 症状，同时还没有吃早餐。现有班主任提供的 D.接种新冠疫苗使人产生抗体，利于筑起 两种不同类型的夏桑菊颗粒（部分说明如图所 群体免疫屏障保护易感人群 示)。据此判断下列有关说法正确的是() 探究3艾滋病及预防 夏桑菊颗粒说明书OTC 夏桑菊颗粒说明书OTC [药品名称]：夏桑菊颗粒（无 例3 (2022·常州)艾滋病的传播途径不包 「药品名称幻：夏桑菊颗粒 [成份]夏枯草、野菊花、桑 糖型) 叶。辅料为蔗糖。 [成份]夏枯草、野菊花、桑叶。 括 「性状]本品为黄棕色至棕褐 辅料为蔗糖。 色的颗粒：味甜。 [性状]本品为黄棕色至棕褐 A.血液 B.性行为 [功能主治]清肝明日，疏风 色的颗粒；味甜。 散热，除湿痹，解疮毒。用于 [功能主治]清肝明目，疏风散 C.母婴 D.蚊虫叮咬 风热感冒，目赤头痛，头晕耳 热，除湿痹，解疮毒。用于风 鸣，咽喉肿痛，疗疮肿毒等 热感冒，日赤头痛，头晕耳鸣， 变式3(2021·天水)艾滋病是一种严重 症，并可作清凉饮料。 咽喉肿痛，疗疮肿毒等症，并 规格]每袋装10克 可作清凉饮料。 [用法用量]口服一次10~20 [规格]每袋装10克 威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的 克，一日3次。 用法用量]口服一次10~20 克，一日3次。 叙述中，错误的是 「有效期]24个月。 [生产日期]2020.11.01 「有效期☐24个月。 [生产日期]2021.03.20 A.HIV会破坏人体的免疫系统 A.上述两种夏桑菊颗粒都过了有效期 B.人体免疫系统能够有效杀灭HIV B.夏桑菊颗粒[功能主治]与小刚的症状完 C.与患者握手和拥抱不会感染艾滋病 全不符 D.HIV主要通过性行为、血液和母婴等途 C.为了让小刚快速好转，应该让其一次性 径传播 喝4袋 探究4安全用药 D.建议小刚服用左图所示类型的夏桑菊颗 例4(2022·广东)小明得了急性扁桃体 粒更妥 炎，下列做法正确的是 温馨提示：请完成课时达标训练第三单元第六章 第七章 人在生物圈中的作用 考点聚焦 【考点1】人类对生物圈的影响 (3)自然资源的可持续利用： 开发和利 1.人类对资源的利用 用资源。 (1)资源分类： 性资源和 2.人类活动对生物圈的影响 性资源。 (1)对生物圈的影响：森林面积减少、土地 (2)资源的用途：可持续发展的 生物多样性资源减少等。 56 第一部分基础复习归纳篇 (2)复合效应：人类对 的不合理开 (2)保护 是每个公民义不容辞的 发和利用所导致的 和 相 和 ,应从小事做起，从自 互影响、相互作用，彼此 发生，严重 身做起。 威胁着人类和其他生物的 妙特别提醒：①人类活动对环境的影响： 【考点2】保护我们的家园 1.人类的生存依赖于生物圈 人类活动对环境既有正面影响，也有负面 (1)生物圈的作用：人类的 都依赖 影响。 于生物圈，生物圈为人类的生存和发展提供 负面影响的活动：开垦荒地、采伐森林、开采 了 矿藏等。正面影响的活动：兴修水利、发展农 (2)生物圈的价值： 价值、风景价值、 业等。 价值、休闲价值、 价值。 ②一个易错易混点 2.保护生物圈从我做起 砍伐森林≠破坏环境。过度砍伐森林对 (1)随着人类改变生物圈的能力 生态环境造成破坏性影响，合理砍伐森林 人类的许多破坏性活动已经超出了生物圈 的 是一种科学保护生态环境的方式。 考向探究 探究1人类对生物圈的影响 探究2保护生物圈 例①(2022·永州)习近平总书记在党的十 例② 以下做法或观点符合可持续发展理念 九大报告中指出，加快生态文明体制改革， 的是 ( 建设美丽中国，生态环境关乎民族未来及百 A.为节约成本，污水只排放而不处理 姓福祉。下列做法有利于保护生态环境的 B.绿水青山就是金山银山 是 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A.分类处理垃圾 B.加大农药施用量 D.对损害人类利益的动物赶尽杀绝 C.燃放烟花爆竹 D.常使用一次性餐具 变式2(2022·岳阳)风调雨顺，草木茂 变式1优美的环境愉悦人的心情，良好的 盛，兔繁殖加强，狼数量随后增多，关于此现 生态环境是人类社会可持续发展的保证。 象描述不正确的是 ( 建设和维护良好的生态环境，与每一个人息 A.环境对生物产生了影响 息相关。下列选项中不合理的是() B.上述生物对外界刺激能作出