内容正文:
I生物
◆变式(2022·云南)为探究“唾液对淀粉的
A.水浴加热的温度为37℃是为了模拟人
消化作用”,某同学设计了如下实验,关于该
的口腔温度
实验的叙述不正确的是
B.两只试管加入的唾液和清水的量应该
相同
C.②号滴加碘液后变蓝是因为水浴加热时
间不够
唾液
清水
D.该实验证明唾液对淀粉有消化作用
9
馒头碎屑
8
馒头碎屑
温馨提示:请完成课时达标训练第三单元第一章
①
②
第二章
人的生活需要空气
考点聚焦
【考点1】人体与外界的气体交换
叶,上宽下窄。在做吞咽运动时,咽与喉上
1.呼吸系统的组成及其功能
提,会厌软骨可掩盖喉口,防止食物进入喉
呼吸系统由
和
组成。呼
腔。呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空
吸系统具有适合与外界进行气体交换的结
气畅通无阻。有的人边吃饭边说笑,在咽时
构和功能。呼吸道包括
会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会
,是气体进出
引起剧烈地咳嗽。
肺的通道。
(4)气管和支气管:气管长10~12cm,在食
呼吸道的作用:
道的前面,气管下端分成两条支气管,气管
和支气管的管壁中都排列着一些
2.呼吸道的结构和功能
的软骨,其有支架作用,且有弹性,使气管腔
(1)鼻:鼻是呼吸道的起始部分。鼻由骨和
保持开放状态而管壁不致坍陷,从而保证气
软骨做支架,鼻腔的前部生有鼻毛,有
流畅通无阻。气管内壁有纤毛上皮,纤毛向
的作用。鼻腔的内表面覆盖着黏膜,黏
咽喉方向不停地摆动,可将吸入的灰尘、病
膜内含有丰富的毛细血管和黏液腺,黏液腺
菌与黏液一起送到咽部,通过咳嗽排到体
分泌黏液,可以
吸入的空气。感冒
外,这就是痰。
时鼻腔不通,这是鼻黏膜内的毛细血管肿
心特别提醒:①咽即是消化系统又是呼吸
胀,将鼻腔堵塞造成的。
系统。
(2)咽:自上而下与鼻腔、口腔、喉腔相通。
②痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、
食物由口腔经咽再进入食道,吸入鼻腔的空
病菌混合而成的;传染病的病原体都可以
气经过咽再进入气管。可见,咽是
通过痰液进行传播,因此不能随地吐痰。
的共同通道。
3.肺泡与外界的气体交换
(3)喉:既是呼吸通道,又是
器官。
(1)原理:通过
实现的(包括
喉由多块软骨组成,其中会厌软骨形似树
和
两个过程)。
34
第一部分基础复习归纳篇l
(2)吸气和呼气的过程(2)比较人体内的气体交换过程
比较项目肺泡内的气体交换组织里的气体交换
肺泡与血液之间的气血液与组织细胞之
气管肋骨上提_肋骨下降呼气概念|体交换__间的气体交换
—胸廓扩张胸廓回缩吸气
_肺动脉」肺静脉
①吸气时,肋间肌和膈肌____,胸腔容积肺泡)—____静脉血军需动脉血
______,肺随之-,肺内气压示意图
大气压,外界空气通过呼吸道进入肺。静脉血肺部毛动脉血静脉动脉
⊖表示二氧化碳扩散,
②呼气时,肋间肌和膈肌____,胸腔容积(一—表示二氧化碳扩散,表示氧气扩散)
→表示氧气扩散“)
______,肺随之-,肺内气压_______________
大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外。实现方式-___-_-______
③呼气和吸气的曲线
肺「Dⅳ表示方式,肺泡=氧化碳血液血液三氧化碳细胞
B(3)人体呼出气体与空气的差别
ABC段表示____过程,此时膈肌处于①人体呼出气体与空气相比,可以使澄清石
_____状态;CDE段表示-过灰水变浑浊,说明二氧化碳含量增多。
程,此时膈肌处于_____状态;若运动加剧,②呼出气体成分与吸入气体成分相比,呼出
呼吸深度_______,呼吸频率__。气体中_____含量减少,-含
注意:呼吸运动≠呼吸作用,呼吸运动包括量增加。
吸气和呼气两个过程,呼吸作用是指细胞内5.呼吸的全过程
的有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,释呼吸是指生物体与外界进行气体交换的过
放能量的过程。程,它包括四个连续的环节,如下图所示,分别
4.人体内的气体交换写出一、二、三、四代表的环节名称:_
(1)气体交换示意图
`___________
________。
由红细胞运送由血浆运送的细
管二一
的———―/___________
6.呼吸的意义
⊙8—组织细胞进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各
人体内的气体交换包括_______处的组织细胞里,氧在组织细胞的
和_________,它们都是通过-中通过呼吸作用,分解有机物,释放出生命
_______实现的。活动所需的________。
35
I生物
【考点2】人体内能量的利用
②煤气中毒实际是指一氧化碳中毒,
1.能量的摄取
氧化碳有毒,而且具有可燃性,所以发生
(1)人体所需要的能量来源于食物,具体来
煤气中毒事故时要注意及时关闭阀门,
说是来源于食物中的
开窗通风,救人第一,小心遇明火引起
(2)食物的热价是指
克食物氧化分
爆炸。
解时所