内容正文:
第一部分基础复习归纳篇]
第
分
基础复习归纳篇
第一单元奇妙的生命现象
第一章认识生命现象
考点聚焦
【考点1】生物的基本特征
心特别提醒:①除病毒外,生物都由细胞构
生物的基本特征
生命现象(举例)
成,这也是生物的基本特征。
②生物能呼吸,但是呼吸不一定都是吸收氧气,
生物的生活需
放出二氧化碳,如制泡菜和酸奶用的乳酸菌。
松鼠摄取食物
要
③新陈代谢是生物的基本特征,其他生命现
生物
象都是建立在新陈代谢的基础上。
具有
生物能进行
鲸浮出水面呼吸
④应激性≠反射:应激性是生物共有的特征,
新陈
反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。
代谢
人体内的部分废物
⑤生长和发育的关系:生长是生物体由小到
现象
生物能排出身体内
随尿液、汗液排出:
大的过程,发育是生物体的结构和功能逐渐
产生的
完善的过程,生长过程中伴随发育现象。
植物落叶能带走一
部分废物
【考点2】生物的生活环境
1.生物圈
生物能
豌豆幼苗不断长大
(1)概念:地球上所有的
与其生存
的
总和。
生物能
猫养育后代
(2)范围:包括三个部分,
的下层、
生物具有
现象
种瓜得瓜,种豆得豆
整个水圈和岩石圈的
生物圈为
生物的生存提供了基本条件:
、水
母生九子,
生物具有
现象
分、
和稳定的营养供
连母十个样
给等。
生物具有
,能对
含羞草受到刺激合
的下层
各种
作出反应
拢叶片
向上10千米
的上层
生物能够对所生活的环
仙人掌适于生活在
境表现出一定的
干旱的环境中;千
海平面
并
环境
里之堤,溃于蚁穴
向下10千米:整个
1
I生物
2.栖息地
3.科学探究的方法:
(1)概念:生物圈内生物生存、居住的场所。
等。
(2)类型:林地、草地、岩岸、沙滩、淡水渠
4.设计对照实验的原则:对照性原则、单一变
涧等。
量原则、重复性原则。
(3)决定因素:决定栖息地的主要环境因素
心特别提醒:①控制好实验变量是实验成
是
和湿度等。
功的关键。
(4)破坏的重要因素:全球人口数量
②避免偶然性对实验结果的影响。
③实验要具有可重复性。
是破坏各种生物栖息地的主要
【考点4】显微镜的构造与功能
因素。栖息地的破坏和丧失是威胁生物生
存的关键因素。
心特别提醒:生物圈的范围是大气圈的下
层、整个水圈和岩石圈的上层,不应片面地
认为单独的大气圈、岩石圈或水圈就是生
物圈;不应错误地认为大气圈、岩石圈和水
圈三者相加就是生物圈;也不应错误地认
普通光学显微镜
为大气圈、岩石圈和水圈三者绝对分开。
1.显微镜最主要的结构是
和
【考点3】生物学的探究方法
其作用是放大物像。
1.巴斯德的曲颈瓶实验
(1)目镜:安装在镜筒上端,标有10×、12.5×
(表示目镜放大倍数)。
打断瓶颈
静置
瓶
B瓶
甲
(2)物镜:安装在转换器上,
(1)实验过程:将煮沸的A、B两个瓶内的肉
标有4×、10×、40×、100×
10×
40×
汤放凉(如图甲),3天后,A烧瓶里的肉汤
(表示物镜放大倍数)。其
中出现了微生物,肉汤
;B曲
中4×和10×为低倍物镜,40×和100×为
颈瓶里没有变化。把B曲颈瓶的瓶颈打断,
高倍物镜。
使瓶口竖直接触空气(如图乙),不久,肉汤
心特别提醒:目镜越短,放大倍数越大;目
也
镜越长,放大倍数越小。物镜越短,放大
(2)实验分析:弯曲的玻璃管只能阻止空气
倍数越小:物镜越长,放大倍数越大。
中微生物进入肉汤,阻碍不了肉汤中微生物
2.调节光线强弱的结构
的繁殖,如果微生物是肉汤本身产生的,A、
遮光器
B两瓶内的肉汤都应腐败变质。
光圈
(3)实验结论:使肉汤变质的微生物来自
反北镜
2.科学探究的六个环节:
(1)反光镜:有两面,分别是
反光镜
和
反光镜。
第一部分基础复习归纳篇
(2)遮光器:上有大小不同的
,通过
(1)上图玻片中是“p”,看到的物像是“d”。
调节光圈大小来调节光线强弱。
(2)玻片中是“b”,看到的物像是
3.使镜筒上升或下降的结构
(3)玻片中是“上”,看到的物像是
(1)粗准焦螺旋:调节镜筒升降范围较
3.玻片移动的方向与物像移动的方向
例如:向左移动玻片,物像向
移动;
(2)细准焦螺旋:调节镜筒升降范围较
向右移动玻片,物像向
移动。
心特别提醒:物像的移动方向
4.载物台:放置玻片标本的地方,中央有一个
如果要把视野边缘的物像移到视野中央,
,两边有两个压片夹。
就朝物像所在的方向移动玻片。如图
【考点5】显微镜的成像特点
所示:
1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放
大倍数。
物像(左上角)玻片(移动方问也是左上角)
4.显微镜的使用步骤:详见实验探究。
50×
200×
5.污物位置的判断
心特别提醒:显微镜放大倍数与物像的
关系
放大倍数越大,视野中细胞的数量越少,
细胞体积越大