第一部分 第四单元 第三章 人类的生殖和发育-2023中考生物【致胜中考】初中总复习指导用书（济南版）

I生物 第三章人类的生殖和发育 考点聚焦 【考点1】婴儿的诞生 卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成 1.生殖系统的结构和功能 ,完成 作用。 (1)男性生殖系统的结构和功能 (3)如果卵细胞没有受精，增厚的 结构 功能 就会脱落，引起出血，这就是 不 (男性 产生 ,分泌 同女性的月经周期有长有短，一般为 天 主要的生殖器官) 性激素 左右。 附睾 贮存和输送精子 3.胚胎发育： 是新生命的第一个细 输送精子 胞，受精卵形成后，沿着输卵管向子宫移动， 尿道 排出精液和尿液 同时进行细胞分裂，形成 并植入增 (2)女性生殖系统的结构和功能 厚的子宫内膜内，这一过程称为着床，也就 是人们常说的 。在母体子宫内，胚 结构 功能 胎进行细胞分裂和分化，发育到第8周末， (女性 产生 ,分泌 已初具人形，叫作 主要的生殖器官) 性激素 。胎儿通过 从母体的血液里获得氧气和营养物质， 输卵管 输送卵细胞 同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血 胚胎和胎儿发育的场所 阴道 液里，再由母体排出体外。成熟的胎儿从母 精子进入和胎儿产出的通道 体的阴道产出，这一过程称为 心特别提醒：①人的生殖细胞只有精子和 细胞分裂 胚泡形成 卵细胞两种。精子呈蝌蚪形，有长尾，能 精子进入卵 游动；遗传物质主要位于细胞核内。成熟 细胞，受精 的卵细胞是人体内最大的细胞，细胞质里 胚泡附着在 千宫内膜上 含有丰富的卵黄，是胚胎发育初期的营养 卵棄排山卵细胞卵巢 物质。 子常内膜 排卵、受精和怀袍发行示意图 ②受精卵≠两个细胞≠生殖细胞：受精卵 是一个体细胞。 心特别提醒：人发育的起点是受精卵，胎 2.受精作用 儿通过胎盘和脐带与母体相连。胎盘是 (1)受精场所：精子和卵细胞在 内 母子进行物质交换的器官，胎儿的血液和 结合形成 母体血液是两个独立的循环系统，血液并 0 (2)受精过程：卵细胞成熟后，由卵巢排出， 不混合。因此，即使胎儿与母体的血型不 进入 ,如果此时与 相遇， 同，也不会发生凝集反应。 68 第一部分基础复习归纳篇 4.人的生殖过程 0 睾丸 女性 主要，卵巢 分泌雌性激素 性器官 卵细胞 在输卵管内 0 →受精卵 主要 (精子 结合 男性 卵巢 性器 →率丸 分泌雄性激素 母亲通过胎盘 卵黄提供营养 婴儿￥ 胎儿 还胎 分娩 供氧和养料 分裂、分化 8 1216 20 什龄1岁 【考点2】 青春期发育 睾丸和卵巢的发育焰势 1.青春期的身体变化 心特别提醒：女孩比男孩早两年进入青春 (1) 是青春期的一个显著特点， 期，青春期前睾丸和卵巢的发育基本处于 以及心脏和肺等器官的功能也明 停滞状态。 显增强。 是人一生中身体发育和 2.青春期的心理变化 智力发展的黄金时期。 (1)思维的 明显提高，学习能 是青春期发育最突出的特征。 力大大增强 (2)进入青春期后，男生和女生的 (2)情感趋向丰富，情绪容易波动。 都迅速发育，男孩出现 现象，女孩 (3)自我意识逐步明晰，内心世界趋向复杂。 出现 现象。 (4)性意识开始出现，对异性产生兴趣和 男、女除了 不同之外，在外貌、体征 好感。 等方面相继出现了差别，这些特征统称为 3.走向成熟 (1)强身健体三要素：合理膳食，注意坐、立、 行的正确姿势，体育锻炼。 片9 ·8 (2)正确对待异性：与异性交往时，应互相尊 关7 6 重，礼貌、大方、得体。 男 (3)保持稳定情绪：学会合理宣泄、适当倾诉 或用转移注意力等方式进行自我调节，倡导 06.57.5859.510.511.512.513.514.515.516.517.5 年龄/岁 “绿色”生活方式。 某地男女生身高生长速度而线图 考向探究 探究1人类的生殖和发育 变式1(2022·广西)结合女性生殖系统 例①下列有关人的生殖与发育的叙述，正 示意图，判断下列与人的生殖和发育有关的 确的是 ( 叙述，正确的是 ( A.生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩 ② B.胎儿形成的顺序：受精卵→胎儿→胚胎 C.从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵 管→阴道→子宫 D.胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘 →脐带→胎儿 4 69 I生物 A.人的胚胎发育在①中完成 C.青春期时对异性产生朦胧的依恋是不正 B.精子和卵细胞结合的场所是② 常的心理变化 C.女性的主要生殖器官是③ D.青春期时遇到烦恼不需要向任何人倾诉 D.胎儿和母体进行物质交换的结构是胚盘 ◆变式2(2022·黑龙江)下列有关青春期 探究2青春期发育 的叙述中，错误的是 () 例②(2022·吉林)下列关于青春期的叙述 A.神经系统开始发育 正确的是 B.性意识开始萌动 A.进入青春期后神经系统的功能没有明显 C.性器官迅速发育 变化 D.心肺功能明显增强 B.身高突增是青春期的一个显著特征 温馨提示：请