第三单元 第一章 人的生活需要营养-2023中考生物【致胜中考】初中总复习课时达标训练（济南版）

第三单元 生物圈中的人 第一章人的生活需要营养 基础过关 A.①是肝脏，分泌的消化液不含消化酶 1.(2022·扬州)人体消化食物和吸收营 B.②是大肠，具有消化和吸收功能 养的主要部位是 C.③是胃，能初步消化蛋白质 A.口腔 B.胃 D.⑤是小肠，是消化吸收的主要器官 C.小肠 D.肝脏 5.(2022·黄冈)人体每天都要摄入一定 2.(2022·自贡)中国航天营养与食品工 程研究室为“神舟十三号”3名航天员准 量的食物，食物中的营养物质会通过消 备了127种食物，以保证航天员在轨飞 化系统消化和吸收。如图是人体消化 行期间的营养需求。下列营养物质中， 系统部分器官示意图，下列相关叙述正 都能被航天员直接吸收的是( 确的是 ( A.水、淀粉、脂肪酸 B.水、维生素、蛋白质 ① C.水、脂肪、无机盐 D.水、葡萄糖、氨基酸 3.(2022·岳阳)《中国居民膳食指南》为 居民健康饮食提供指导，下表中匹配关 A.②分泌的胆汁能直接分解脂肪 系错误的选项是 B.③是消化和吸收的主要场所 含磷 含碘 C.④分泌的消化液可以初步消化淀粉 种类 维生素C 维生素D 无机盐无机盐 D.⑤分泌的胰液不含消化酶 缺乏时 抵抗力 老年 佝偻病 贫血 综合提升 症状举例 下降 痴呆 6.(2022·广安)为探究温度对唾液淀粉 选项 A B C D 酶活性的影响，小华同学进行了如下实 4.(2022·济南)如图为人体消化系统部 验。下列说法正确的是 ( 分结构示意图，下列叙述错误的是 试管编号 加入的物质 温度 检测 结果 2毫升淀粉溶液 1号 74℃ 1毫升唾液 ③ 8分钟后 2毫升淀粉溶液 2号 37℃ 滴加 1毫升唾液 2滴碘液 2毫升淀粉溶液 3号 0℃ 1毫升唾液 3 A.2号试管模拟的是淀粉在口腔中的 (4)“复合多酶片”是治疗消化不良的常 物理性消化过程 用药。说明书注明成分为每片含脂肪 B.三只试管实验的结果都不变蓝 酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相 C.该实验操作可以先加碘液后加唾液 当于 (填“肠液”或“唾液”)的 D.该实验的变量是温度 作用。 7.(2022·衡阳)近年来，我国中小学生肥 (5)某同学为自己的中考午餐设计了含 胖的情况日趋严重。下图分别是“平衡 有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的食谱。从合 膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请 理营养的角度分析，你认为该食谱还应补 据图回答问题： 充图甲中的 (填标号)类食物。 ⑤食用油 ④奶和奶制品 核心素养 ③肉蛋类 8.社会热议(2022·常德)在某楼房倒 ②果蔬类 塌的意外事件中，有位女孩埋在废墟中 ①谷类 甲 88小时后最终获救。当时让这位女孩 未被 化学100 生命得以延续的最必需的营养物质是 化的 ( 营 50 物质 A.水 B.糖类 的百 0 消化道 分 AB C D E 腔 J C.蛋白质 D.无机盐 9.生活情境(2022·德阳)“燃烧我的卡 (1)身体发胖，一方面与缺少运动有关， 路里，拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火 另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过 锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气”这首 多。图甲“平衡膳食宝塔”中的谷类富 歌时常在健身的人耳边响起。下列说 含 ,食用油富含 法正确的是 (2)钟南山院士在疫情期间分享了他的 养生之道，其中一点就是从小养成喝牛 A.“燃烧我的卡路里”主要是指细胞通 奶的习惯。同学们正处于青少年生长 过呼吸作用分解有机物，释放能量 发育阶段，每天应该多吃图中的 B.方便面的主要成分是淀粉，在口腔中 (填标号)食物，因为这些食物富含的蛋 通过唾液的作用可初步消化成葡 白质是建造和修复身体的原料。 萄糖 (3)图乙是淀粉、蛋白质、脂防三类营养 C.奶茶味道可口，含糖量高，多喝奶茶 物质的消化曲线。由曲线可以看出，三 有利于身体健康 类营养物质消化的主要场所是图中[D] D.大盘鸡里的蛋白质在胃里被胃液彻 底分解成氨基酸 22单位是种。若将上述生物分成动物和 第三单元 生物圈中的人 植物两大类，那么其分类单位是界，即 动物界和植物界。 第一章人的生活需要营养 答案：(1)BDFK (2)G(3)界 1.C2.D3.D4.B5.B6.D 11.(1)②④⑤③④⑤(2)气管 皮肤 7.解析：（1)根据平衡膳食宝塔图示可以 气囊(3)大、轻、薄等 看出，“平衡膳食宝塔”第①层的食物， 12.C 是谷类、薯类等食品，主要的营养物质 13.解析：（1)生物多样性包括遗传（基因) 是淀粉等糖类；第⑤层食用油富含脂 多样性、①物种多样性和生态系统多 肪。(2)蛋白质是构成人体细胞的基本 样性。(2)植物根是否依靠种子繁殖 物质；人体的生长发育、组织的更新等 后代可以分为种子植物和孢子植物， 都离不开蛋白质；青少年正处于生长发 种子植物包括裸子植物