第二单元 第4课 中古时期的亚洲（教师用书）-2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要（下）【金版新学案】同步导学（统编版2019）

第4课　中古时期的亚洲 课程标准 课标解读 通过了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点 1．重要概念：伊斯兰教、哈里发、苏丹、印度教、大化改新、武士、幕府 2．历史理解：理解阿拉伯帝国、奥斯曼帝国在文明交流中的作用；感悟日本大化改新及幕府体制对日本社会发展的影响 3．历史现象：阿拉伯人在东西方交流中扮演的角色；各文明之间的交流及多元面貌 …………………………………………………………………………………◎ 知识点一　阿拉伯帝国 1．帝国建立的过程 (1)伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 (2)阿拉伯半岛的统一：622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (3)帝国的建立：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 学生用书第25页 2．帝国的政治 (1)哈里发：为最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权。 (2)各部大臣：辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 3．帝国的经济 (1)工商业：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 (2)城市：帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 4．帝国的文化 (1)融合东西方文化：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 (2)沟通东西方文化：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 图解历史——世界三大宗教 知识点二　奥斯曼帝国的兴起 1．过程 (1)13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 (3)1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。 (4)到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2．政治 (1)最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 学生用书第26页 3．经济 (1)15－16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 特别提醒——哈里发与苏丹的区别 (1)哈里发是穆罕默德去世以后，对伊斯兰政权元首的称呼，是伊斯兰国家政治、宗教领袖。该词源于阿拉伯语“继承”一词，原意为“代治者”“代理人”或“继承者”。 (2)苏丹最早是地方行政首脑和军队的指挥官，后来伊斯兰世界分裂后，地方政治势力纷纷自立为王，遂成为兼军政大权于一身的首脑名称。 知识点三　南亚与东亚的国家 1．印度 (1)笈多帝国的兴起：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。 ①帝国的统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ②印度教的兴起：由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国 ①建立：13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。 ②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 2．日本 (1)日本社会的发展 ①日本是中国一衣带水的邻邦。 ②秦汉之际，中国移民，把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)中央集权制国家的建立：从646年“大化改新”开始，日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。 学生用书第27页 (3)日本的幕府统治 幕府的建立 12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府