修辞手法2：比拟（突破训练+知识讲解）-2023年高考语文分点讲练与全面突破之语言文字运用（全国卷+新高考卷）

正确运用常见的修辞手法·比拟 突破训练 一、辨别手法，分析作用 （一）请对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。(4分) 自初夏至今，这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。 答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）请对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。(4分) 答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，完成题目。(11分) 住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，在进屋之前先栖落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么，那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，喋喋不休地争抢着倾述所见所闻。老燕子看着小燕子日渐老练，心情激动，飞上飞下，手舞足蹈。我听不懂它们的话，但我分明感受到它们的快乐。我目不转睛地欣赏着，突然那只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我屏住呼吸，小心翼翼地仔细端详着，忍不住轻轻地、微微地笑了。与这小精灵如此近距离地接触，竟让我十分激动，紧张和欣喜迅速传遍了我的每一根神经。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我们没法用语言沟通，但我读得懂它那单纯友善的目光。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。 “无可奈何