课时冲关六 受力分析 共点力的平衡-2023高考物理艺考生文化课百日冲关课时作业（新教材）

课时冲关六 １．C　[A．鱼儿吞食花瓣时处于失重状态,A错误; BC．鱼儿摆尾出水时浮力很小,鱼儿能够出水的主要原 因是鱼儿摆尾时水对鱼向上的作用力大于重力,B错误、 C正确; D．研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作不可以把鱼儿视 为质 点,否 则 就 无 法 研 究 鱼 儿 击 水 动 作,D 错 误．故 选 C．] ２．B　[设斜杆的 弹 力 大 小 为 F,以 水 平 横 杆 和 重 物 为 整 体,竖直方向根据受力平衡可得４Fcos３０°＝G, 解得F＝ ３６G , 以其中一斜杆为研究对象,其受力如图所示 可知每根斜杆受到地面的作用力应与F 平衡,即大小为 ３ ６G ,每根斜杆受到地面的摩擦力为f＝Fsin３０°＝ ３１２G , B正确,ACD错误;故选B．] ３．B　４．D　 ５．C　[对玻璃珠受力分析,如图所示,玻璃珠受到重力G、 左侧筷子的弹力F１、右侧筷子的弹力F２,在这三个力的 作用下处于平衡状态．根据力的平衡条件可知,两侧筷 子对玻璃珠的合力与玻璃珠的重力等大反向,故 A、B错 误．根据 力 的 平 衡 条 件 知,对 玻 璃 珠,竖 直 方 向 上 有 F１sinθ＝G,水平方向上有F２＝F１cosθ,联立解得F１＝ G sinθ ,F２＝ G tanθ ,由于θ小于９０°,则一定有F１＞G,而F２ 不一定大于G,故 C正确,D错误．] ６．C ７．A　[分别对A、B 两圆环受力分析,运 用合成法,如图: 以A 为研究对象,则A 只能受到重力 和绳子的拉力的作用,杆对 A 不能有 力的作用,否则 A 水平方向受力不能 平衡,所以 FT＝mAg;以 B 为 研 究 对 象,根据 共 点 力 平 衡 条 件,结 合 图 可 知,绳子的拉力FT 与B 受到的支持力 FN 与竖直方向之间 的 夹 角 都 是３０°, 所以FT 与FN 大小相等,得:mBg＝２ ×FTcos３０°＝ ３FT,故 mA ∶mB ＝１ ∶ ３．] ８．C　[以m１、m２ 整体为研究对象受力分析 如图所示． 由图可知,当FC 与FB 垂直时,弹簧C 的 拉力最小,此时FB FC ＝ １tan３７°＝ ４ ３ ,又FB＝ kxB,FC＝kxC,故 xB xC ＝４３ ,C正确．] ９．B　１０．B 课时冲关七 １．D　 ２．D　[质量是物体惯性大小的唯一量度,只要物体质量不 变,无论它的速度如何改变,物体的惯性都不变,只有质 量变化,惯性才变,因此 D正确．] ３．B　４．BC　５．AD　６．CD　 ７．D　[相对滑板竖直向上起跳时,脚对滑板的作用力竖直 向下,选项 A错误;分离后,由于惯性,滑板做匀速直线 运动,运动员在水平方向上不受力,水平方向上做匀速 运动,越过杆后落在滑板上起跳的位置,选项 B、C错误, 选项 D正确．] ８．A　[A．羽 毛 球 在 空 中 运 动 过 程 中 受 重 力 和 空 气 作 用 力,选项 A正确;B．研究陈雨菲击球的动作时不可以把 她视为质点,否则就没动作可言了,选项 B错误;C．球拍 对球的作用力与球对球拍的作用力是作用力与反作用 力,总是等大反向,则陈雨菲击球瞬间,球拍对球的作用 力等于球对球拍的作用力,选项 C错误;D．羽毛球在空 中运动过程中,由于空气阻力做负功,则机械能不守恒, 选项 D错误．] ９．C　[这里要明确作用力和反作用力的作用效果的问题, 因为大小相同的力作用在不同的物体上效果往往不同, 所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关 系．作用力与反作用力总是大小相等的,选项 C正确．] １０．BD　[水平力F 跟墙壁对物体的弹力作用在同一物体 上,大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上,是一 对平衡力,选项 A错误;物体在竖直方向上受竖直向下 的重力以及墙壁对物体竖直向上的静摩擦力的作用, 因物体处于静止状态,故这两个力是一对平衡力,选项 B正确;水平力F 作用在物体上,而物体对墙壁的压力 作用在墙壁上,这两个力不是平衡力,也不是相互作用 力,选项 C错误;物体对墙壁的压力与墙壁对物体的弹 力是两个物体间的相互作用力,是一对作用力与反作 用力,选项 D正确．] １１．B　[A．研究花样滑冰运动员旋转动作时,需要观看运 动员的肢体动作,运动员的形状大小不能忽略不计,故 运动员不能看成质点,A错误;B．弹力是由施力物体发 生形变后要恢复原状而产生的,故运动员用球杆击打 冰球时,冰球对球杆的弹力是由于冰球的形变产生的, B正确;C运动员推“钢架雪车”加速前进时,运动员对 雪车的力与雪车对运动员的力是—对相互作用力,总 是大小相等,方向相反,C 错误;D．高亭宇在５００m 短 道速滑决赛中用时３４．３２s,５００m 指的是路程,不是位 移,因为５００m 短道是环形轨道,故v＝ ５００３