内容正文:
学科素养提升03判断物质进出细胞的方式
黑题
应用提优练
限时:25min
思路点拨
●根据曲线判断物质跨膜转运的方式
A.胃黏膜上皮细胞吸收食物中
转运速率
(1)根据物质浓度与转运速率的
·转运速率
的乙醇
相关曲线可判断物质进出细
B.肾小管吸收原尿中的葡萄糖
胞的方式是否是扩散。一定
氧气浓度
C.人的红细胞吸收血浆中的葡
范围内,扩散的速率随物质0
物质浓度
萄糖
浓度增加而增加,易化扩散与主动转运受膜
D.人的红细胞吸收血浆中的K
上载体蛋白数量的限制,物质浓度达到一定
●实验探究物质跨膜转运的方式
值后转运速率不再增加。因此如图曲线中,
(1)首先判断是主动转运还是被动转运
虚线可表示该物质通过扩散的方式进出细
加入呼吸抑制剂,若对物质的吸收减弱或停
胞,实线可表示易化扩散或主动转运。
止,则说明该物质进出细胞的方式为主动转
(2)根据物质转运速率与ATP浓度的关系可判
运,若不影响物质运输,则该物质进出细胞
断物质进出细胞的方式是否是主动转运。
扩散和易化扩散过程不需要消耗能量,所以
的方式为被动转运。
ATP浓度不影响它们的转运速率(如左图)。
(2)再判断是扩散还是易化扩散
主动转运过程需要消耗能量,所以ATP浓度
加入蛋白酶或蛋白抑制剂,若对物质的吸收
可以影响主动转运的转运速率(如右图)。
减弱或停止,则说明该物质进出细胞的方式
Q点之前,随ATP浓度的增大,运输速率越
为易化扩散,若不影响物质运输,则该物质
来越大;Q点及以后(ATP浓度达到一定程
进出细胞的方式为扩散。
度后),随ATP浓度的增大,转运速率不再增
例2将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、
大,此时物质运输速率受载体蛋白数量及其
乙两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养,
他因素限制。
并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通
十转运速率
转运速率
气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的
吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象,下
列说法错误的是
(
I浓度
AP浓度
A.给营养液通入空气有利于该植物的生长
扩救或易化扩散
主动转运
例1
下列物质吸收方式中,不符合如图曲线
B.根细胞对a离子的吸收过程属于扩散
的是
C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗
D.根细胞的需氧呼吸有利于根对a离子的吸收
巩固练习
1.图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通
组成成分,图二表示0,含量变化对小肠上皮
过细胞膜的过程,图中①②③为细胞膜相关
细胞吸收K速率的影响。下列有关叙述不
第三章黑白题053
正确的是
和Mg2+含量较低,表明细胞对矿质元素离
②
K吸收速容
子的吸收具有选择性
B.Na、K和CI进入法囊藻细胞及Ca2+和
能登
相对含量
Mg2+出细胞的方式都是主动转运
图一
图三
C.主动转运能保证细胞按照生命活动的需要
A.图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧
主动地选择吸收营养物质
B.图二说明K+的吸收方式是主动转运
D.法囊藻细胞膜上载体蛋白的种类和数量导
C.若图一中甲表示葡萄糖,则该细胞不可能
致了细胞内外离子浓度的差异
是哺乳动物成熟红细胞
4.(2022·浙江新力量联盟上学期期中联考)图1
D.图二中K+吸收速率不再增加时,限制因素
是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙
是载体蛋白数量和02含量
分别代表物质进出细胞的两种方式。请据图
2.下图是几种物质进出细胞方式中,转运速率与
回答下列问题:
影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的
叙述中,正确的是
(
转运速
转运速率
转运速
c
y
ATP
图1
浓膜
浓度
能量
运输速率
细胞内浓度
①
②
③
转运运率
+转运速率
转运速率
-细胞外浓度
细胞外浓度
时间
能量
栽休蛋自数量0载体蛋白数量
图2
④
⑤
⑥
(1)图1中运输方式a、b分别对应图2中的
A.与K+进入丽藻细胞相符的图有②④⑤
0
B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥
A.乙、乙
B.甲、乙
C.与水进出细胞相符的图有①②③⑤⑥
C.甲、甲
D.乙、甲
D.与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥
(2)图2中曲线甲代表
,曲线乙中Q
3.对法囊藻(一种海藻)的细胞液中各种离子浓
点对应的时刻细胞不再吸收物质,此时限
度的分析表明,细胞液中的成分与海水的成
制物质进出细胞的因素是
分很不相同,图中阴影部分代表法囊藻细胞
(3)细胞膜中水通道蛋白、离子通道蛋白是普
液中的各种离子浓度,空白部分代表海水中
遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激
的各种离子浓度。下列说法错误的是(
后发生兴奋时,水通道开放,大量水被肾集
离子浓废
合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水
的流动可用
(填字母)表示。
(4)若图1代表某生物的细胞膜,该细胞能够
分泌胰岛素,分泌胰岛素的方式称
A.法囊藻细胞内K+和