4.1.1 常见的化学反应-燃烧-【优选课堂】2022-2023学年九年级化学上册同步课件（沪教版）

常见的化学反应—燃烧 第1课时 燃烧的条件 防火与灭火 学习目标： 1．认识燃烧反应是一类重要的化学反应，对人类生产生活有重要意义。 2．通过实验探究和问题讨论，学习控制变量的研究方法，总结燃烧的条件。 3．了解爆炸与防火灭火的措施，了解火灾事故的自救措施，认识防火防爆的意义。 燃烧造福于人类 说到火，我们就会想到燃烧，火是物质燃烧时的一种现象。 燃烧也会给人类带来灾难 事例 观察到的现象 镁条的燃烧 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 燃烧反应的特征可归纳为： 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中： 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 铁在氧气中的燃烧 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 剧烈燃烧、放热、产生白烟 氢气在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 探究活动： 燃烧的条件是什么？ 根据以下实验设计，请你猜想预测可观察到的实验现象，你能依据这些实验现象得到什么样的实验结论？ 燃烧的条件 活动与探究 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性； 蘸有酒精的棉花团燃烧起来了， 而蘸水的棉花团没有燃烧. [实验一] [结论] [现象] 燃烧的条件 探究与活动 点一支小蜡烛，将其用集气瓶罩住，尽可能使集气瓶与桌面间不留空隙，观察实验现象； 燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触； 蜡烛熄灭 [实验二] [结论] [现象] 燃烧的条件 探究与活动 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 燃烧的条件之三： 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）； 木条比煤更容易点燃 [实验三] [现象] [结论] 认识着火点 物质 白磷 红磷 纸 木材 木炭 无烟煤 着火点/0C 40 240 180 250-330 320-370 700-750 1、着火点是物质燃烧时的最低温度 2、着火点是物质固有的属性，一般不随外界条件改变而改变，不同物质着火点不同 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 一、燃烧的条件 [讨论] 三者是否需要同时满足？ 【补充实验】 燃烧的条