[中学联盟]河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级语文冀教版上册教学案+单元检测：第六单元（8份）

27 根 课前预习. · （人人必做） 1.判断下列语句的修辞方法。 （1）一生一世在地下/默默地生长/向下，向下……（　　） （2）开花的季节，我跟枝叶同样幸福。（　　） 2.根据原文填空。 听不见枝头   ，感觉不到     的微风，但我       ，并不觉得        烦闷。      的果实，         了我的全部心血。  3.对这首诗的解说，不恰当的一项是（　　） A.根是大树的基点，没有根就没有生命。 B.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。 C.“地心有一个太阳”，是说根有一个信念，一个希望，一种追求。 D.诗的最后一节表明根与枝叶、果实的关系，体现出根的幸福观。 4.改正句中的错字。 （1）一生一世在地下，脉脉地生长。（　　） （2）但我坦然，并不觉得委曲烦闷。（　　） ☆开放题（部分学生选做） 快乐时光 白天热还是夜里热 早晨，燕燕和京京在街心公园跑步，树枝、草叶上挂满了露珠，长椅上也湿漉漉的。燕燕忽然想到一个问题，问京京：“你说是白天热还是夜里热？ “当然是白天比夜里热。”京京回答。[来源:Zxxk.Com] “我认为正好相反。你看，昨夜热得树、花草出了那么多汗。” 课堂练习. ☆（人人必做） 1.用“沉甸甸”造两个句子，要求：一用本义，一用引申义。 2.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……/我相信地心有一个太阳。”这句话运用了什么修辞手法？试分析。 3.如何理解“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？ 4.概括主题。 ☆开放题（部分学生选做）[来源:学科网] 5.仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每一句的字数不一定要与原句相同。 仿写： 我是根。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一生一世在地下　　　　　　　　　　　　　　　　　 默默地生长，　　　　　　　　　　　　　　　 向下，向下……　　　　　　　　　　　　　　　 我相信　　　　　　　       　　　　　　　　　 地心有一个太阳。　　         　　　　 　　　　 课后作业 ☆（人人必做）阅读理解[来源:Z+xx+k.Com] （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 根 我是根。 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信地心有一个太阳。 听不见枝头鸟鸣， 感觉不到柔软的微风， 但我坦然，[来源:Zxxk.Com] 并不觉得委屈烦闷。 开花的季节， 我跟枝叶同样幸福， 沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。 1.全诗主要采用了什么修辞手法？有什么好处？[来源:Zxxk.Com] 2.诗歌的语言简洁明快，意蕴深刻。精读本诗，体会语言的优美，看看具体体现在哪些方面？ 3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） A.诗中“坦然”“幸福”这些词显示出根的乐观自信。 B.诗的第二节写根的高尚品格——不求荣誉，不图安逸，内心坦然。根象征着造福一方的公仆。 C.最后一节写根虽活在地下，不为人知，却为枝繁叶茂、开花结果立下了功劳，它为此而感到幸福、感到心安。这是一种平和达观的心态。 D.本诗具有喻意鲜明深远、语言生动晓畅的风格特点。 ☆开放题（部分学生选做） （二）阅读下面的诗歌，完成4～7题。 夜 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临,四下一片静, 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉, 给周围的一切披上银装。 大河银星万点, 小溪银波荡漾。 浸水的原野上的青草, 也闪着银色光芒。 夜来临,四下一片寂静, 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉, 给周围的一切披上银装。 4.这首诗着力展示了夜的什么特点？ 5.请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。 6.体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？ 7.“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（　　） A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。 B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧